【单元整体教学】Unit 1 How can we become good learners Section A (2dGrammar focus-4c) 语法课教案（人教版英语九年级.docVIP

人教版九年级英语教学设计

课题

Unit1SectionA(2dGrammar

focus-4c)

主备教师

年级

九

授课教师

课型

语法课

单元主题

主题范畴：人与自我；主题群：生活与学习；子主题内容：积极的学习体验，恰当的学习方法和策略，勤学善思（谈论如何学会学习）

语篇研读

what

本课时主要包含两部分。第一，2d部分为两个同学围绕英语阅读展开的对话。Jack因下周需要交读书报告，向Annie求助如何快速的阅读。Annie说快速阅读需要快速获取主旨大意，不要逐字阅读，要读词组。Jack说新词很多不得不用字典，Annie说可以结合上下文进行阅读，猜测词义。通过每天阅读自己喜欢的材料以练习自己的速度，读的越多就读得越快。第二，Grammarfocus部分，呈现了一些前面所学的重点句子以引导学生感知和观察本单元的重点语法。（以How提问如何做某事，以及用by+doing回答如何做某事）

why

第一部分2d对话强调了培养良好阅读习惯的重要性，并提供了一些可行的阅读方法。通过践行这些方法，学生可以提高阅读效率，更好地理解和欣赏文章的内容，最终提升阅读自信。第二部分Grammarfocus探索及概括本单元的目标语言，使学生对“dosth.bydoing”进行理性的认知。

how

第一部分2d是一篇对话，通过“bydoingsth.”的形式表达学习方