2025年高考语文一轮复习：边塞诗的思想感情类型探究（导学案）.docx

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《边塞诗的思想感情类型探究》导学案

一、知识回顾

（一）边塞诗：边塞诗是以边疆地区军民生活和自然风光为题材的诗。

（二）抒情手法：抒情手法=直接抒情（ ）+ （借景抒情、借事抒情、用典抒情）

二、小组讨论，思考探究

感情类型一：

愿将腰下剑，直为斩楼兰——李白 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还——王昌龄

宁为百夫长，胜作一书生——杨炯

以上诗句共同用了什么抒情手法？（ ）A.直抒胸臆 B.借景抒情 C.借事抒情 D.用典抒情

表达了作者的什么思想感情？

感情类型二：

可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人！——陈陶 凭君莫话封侯事，一将功成万骨枯——曹松

以上诗句共同用了什么抒情手法？（ ）A.直抒胸臆 B.借景抒情 C.借事抒情 D.用典抒情

共同表达了作者的什么思想感情？

方法总结：

诗歌思想情感解读的第一把钥匙：

感情类型三：

1.大漠孤姻直，长河落日圆一一王维大漠沙如雪，燕山月似钩——李贺

2.北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开一一岑参

轮台九月风夜吼，一川碎石大如斗，随风满地石乱走。——岑参

以上诗句共同用了什么抒情手法？（ ）A.直抒胸臆 B.借景抒情 C.借事抒情 D.用典抒情

以上诗句分别写了哪些意象？答： 两组诗分别表达了作者的什么思想感情？答：

方法总结：

诗歌思想情感解读的第二把钥匙： 。

感情类型四：

晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍——李白月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。——卢纶

以上诗句共同用了什么抒情手法？（ ）A.直抒胸臆 B.借景抒情 C.借事抒情 D.用典抒情

以上诗句写了哪些人物活动？答： 共同表达了作者的什么思想感情？答：

感情类型五：

碛里征人三十万，一时回首月中看——李益少妇城南欲断肠，征人蓟北空回首——高适

马上相逢无纸笔，凭君传语报平安——岑参

以上诗句写了哪些人物活动？答： 共同表达了作者的什么思想感情？答： 方法总结：

诗歌思想情感解读的第三把钥匙： 。

感情类型六：

但使龙城飞将在，不教胡马度阴山——王昌龄塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑——陆游

以上诗句用了什么抒情手法？（ ）A.直抒胸臆 B.借景抒情 C.借事抒情 D.用典抒情

以上诗句写了什么典故？答： 分别表达了作者的什么思想感情？答：

方法总结：

诗歌思想情感解读的第四把钥匙： 。

三、实战演练

任务：运用以上四个钥匙，分析下面两首诗的思想感情。

【初步演习】（安徽高考卷）下面这首诗，表达了作者的哪些思想感情？

岁暮①[唐]杜甫

岁暮远为客，边隅还用兵。烟尘犯雪岭，鼓角动江城。

天地日流血，朝廷谁请缨②？济时敢爱③死？寂寞壮心惊!

注：①本诗作于广德元年(763)末，杜甫客居阆州(。②请缨：引汉朝终军自请从军报国的故事。③爱：吝惜

钥匙1：找出直抒胸臆的句子：__________________________________________________________

提炼它抒发的感情：____________________________________________________________

钥匙2：找出典型意象：_________________________________________________________________

这些意象蕴含的感情：__________________________________________________________

钥匙3：找出事件、人物活动：___________________________________________________________

这些事件、活动蕴含的感情：____________________________________________________

钥匙4：找出典故：_________________________________________________________________

典故蕴含的感情：__________________________________________________________

【深层演练】（全国新课标卷）下面这首乐府诗，表达了作者的哪些思想感情？

雨雪曲江总①

雨雪隔榆溪②，从军度陇西③。绕阵看狐迹，依山见马蹄。

天寒旗彩坏，地暗鼓声低。漫漫愁云起，苍苍别路迷。

注：①江总：南朝陈文学家。此时写于作者离家随军出征时。②榆溪：指