小学奥数专题 速算与巧算三.docx

学科培优数学

速算与巧算三

学生姓名

授课日期

教师姓名

授课时长

知识定位

本节课主要学习数列以及数列的运算．数列作为小奥竞赛的重要内容,学习数列以及数列的运算,

需要仔细观察,归纳总结规律．教师通过带领学生复习等差数列求和以及其他数列的规律及运算,引导

学生归纳总结规律,发现其中的内在联系,并熟练运用规律进行计算．

知识点：

1.等差数列求和以及改变运算顺序计算．

2.利用乘法分配律以及公式进行运算．

本讲难度不大,但是要求学生在掌握方法的同时,即能快速又能准确的解决问题

重难点：记住运算规律

提高计算熟练度

考点：复杂混和运算

知识梳理

加法交换律：【a+b=b+a】

加法结合律：【a+b+c=a+(b+c)】

减法的性质：【a-b-c=a-(b+c)】

乘法交换律：【a×b=b×a】

乘法结合律：【a×b×c=a×(b×c)】

例题精讲

【试题来源】

【题目】计算9＋99＋999＋9999＋99999

【答案】111105

【解析】

在涉及所有数字都是9的计算中,常使用凑整法.例如将999化成1000—1去计算.这是小学数学中常用的一种技巧.

9＋99＋999＋9999＋99999

＝（10－1）＋（100-1）＋（1000－1）＋（10000-1）＋（100000-1）

＝10＋100＋1000＋10000＋100000-5

＝111110-5

＝111105.

【知识点】速算与巧算三

【适用场合】当堂例题

【难度系数】1

【试题来源】

【题目】计算199999＋19999＋1999＋199＋19

【答案】22215

【解析】

此题各数字中,除最高位是1外,其余都是9,仍使用凑整法.不过这里是加1凑整.（如199＋1＝200）

199999＋19999＋1999＋199＋19

＝（19999＋1）＋（19999＋1）＋（1999＋1）＋（199＋1）＋（19＋1）－5

＝200000＋20000＋2000＋200＋20-5

＝222220-5

＝22215.

【知识点】速算与巧算三

【适用场合】当堂例题

【难度系数】1

【试题来源】

【题目】计算389＋387＋383＋385＋384＋386＋388

【答案】2702

【解析】

解法1：认真观察每个加数,发现它们都和整数390接近,所以选390为基准数.

389＋387＋383＋385＋384＋386＋388

＝390×7—1—3—7—5—6—4—

＝2730—28

＝2702.

解法2：也可以选380为基准数,则有

389＋387＋383＋385＋384＋386＋388

＝380×7＋9＋7＋3＋5＋4＋6＋8

＝2660＋42

＝2702.

【知识点】速算与巧算三

【适用场合】当堂例题

【难度系数】1

【试题来源】

【题目】计算（4942＋4943＋4938＋4939＋4941＋4943）÷6

【答案】4941

【解析】

认真观察可知此题关键是求括号中6个相接近的数之和,故可选4940为基准数.

（4942＋4943＋4938＋4939＋4941＋4943）÷6

＝（4940×6＋2＋3—2—1＋1＋3）÷6

＝（4940×6＋6）÷6（这里没有把4940×6先算出来,而是运

＝4940×6÷6＋6÷6运用了除法中的巧算方法）

＝4940＋1

＝4941.

【知识点】速算与巧算三

【适用场合】当堂例题

【难度系数】2

【试题来源】

【题目】计算54＋99×99＋45

【答案】9900

【解析】

此题表面上看没有巧妙的算法,但如果把45和54先结合可得99,就可以运用乘法分配律进行简算了.

54＋99×99＋45

＝（54＋45）＋99×99

＝99＋99×99

＝99×（1＋99）

＝99×100

＝9900.

【知识点】速算与巧算三

【适用场合】当堂例题

【难度系数】2

【试题来源】

【题目】计算9999×2222＋3333×3334

【答案【解析】

此题如果直接乘,数字较大,容易出错.如果将9999变为3333×3,规律就出现了.

9999×2222＋3333×3334

＝3333×3×2222＋3333×3334

＝3333×6666＋3333×3334

＝3333×（6666＋3334）

＝3333×10000

【知识点】速算与巧算三

【适用场合】当堂例题

【难度系数】2

【试题来源】

【题目】1999＋999×999

【答案】1000000.

【解析】

解法1：1999＋999×999

＝1000