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综合实践课的教学反思

2021—2021学年度第一学期

在教学实践中，我们只有不断的反思，才能逐步完善我们的教学，拓宽自己的视野。面对课改，怎样更好地提高我们的教学水平呢？为此，现将本人在教学综合实践活动课中的初识进行**，反思：

一、从生活动身，确立争辩主题。

“综合实践活动”课程是一种与各学科课程领域有着本质区分的新的课程领域，是我国基础训练课程体系的结构性突破。“发觉身边的科学”是依据儿童特点提出的综合实践活动内容。如依据我校绿化多的实际，我确立了《亲近校内花草树木》的综合实践活动的课题，校内里种植着各种各样的树木和花卉，但同学们每天生活在这美丽?的校内里，对校内花草树木名字、特徵知之甚少。

从同学中普遍存在的现象和熟视无睹的现象动身，联络生活实际，从生活实际动身，从同学身边的事物入手，让同学通过亲身实践，查资料，看**生疏各种花、树木的名字，并动手为各种花、树木製作名片，较为全面地生疏身边的科学。符合了综合实践活动应遵循的原则——综合实践活动要集中体现学校特色；符合了综合实践活动的课程特徵阅历性、综合性、实践性。同时本课的实施，也让全校的同学通过挂在树上的名片生疏了这些花草树木，体现了资源共享。

二、更新教学理念，培育自主**力气。

在《基础训练课程改革纲要》中明确的指