《静女》等四首学习任务单（精品课）.docxVIP

基础教育精品课

学习任务单

课程基本信息

学科

语文

年级

高一

学期

秋季

课题

品言析象见情深——古诗词诵读（《静女》等四首）

教科书

书名：普通高中教科书语文必修上册

出版社：人民教育出版社出版日期：2019年8月

学生信息

姓名

学校

班级

学号

学习目标

1.诵读四首诗歌，感受诗歌的不同风格，把握感情基调；

2.抓住重点字词、形象特征，来理解并赏析不同诗歌的不同情感；

3.利用知人论世，感受不同的作者身份和时代背景所形成的对生命价值的不同思考。

课前学习任务

自主诵读《静女》《涉江采芙蓉》《虞美人》《鹊桥仙》，完成如下表格。

诗歌

体裁

时代

出处/作者

情感

困惑

《静女》

《涉江采芙蓉》

《虞美人》

《鹊桥仙》

课上学习任务

【学习任务一】

“诗言志，词言情”，《虞美人》和《鹊桥仙》同为词中佳作，请找出两首词中你认为最能传达词人情感的字词，并说明理由。

【学习任务二】

小组合作：《静女》和《涉江采芙蓉》都塑造了立体丰满的抒情主人公形象，请同学们赏析两首诗词当中出现的意象和人物形象，把握诗歌的不同情感。

（1）《静女》

形象

关键词

特征

彤管

朱熹：盖相赠以结殷勤之意耳。

静女

“我”

（2）《涉江采芙蓉》

形象

关键词

特征

芙蓉

《西洲曲》