《窦娥冤（节选）》优质教学设计1（第1课时） (1).docxVIP

PAGE2/NUMPAGES2

《窦娥冤（节选）》优质教学设计1（第1课时）

教学目标

1.初步了解元杂剧的特点，把握窦娥的典型形象。

2.品味戏剧语言，领会现实主义和浪漫主义手法的作用。

3.通过窦娥这一冤案，认识元代社会黑暗和统治者的残暴，剖析人物悲剧命运的成因，把握作品的主题及进步意义。

重点难点

重点

1.朗读、品味课文中的唱词，深入理解窦娥的冤情。

2.了解剧情，把握主人公的性格特征。

难点

通过窦娥冤这一冤案，认识元代社会的黑暗和统治者的残暴，认识当时阶级矛盾的尖锐。

课时安排

2课时

第1课时

课时目标

1.欣赏戏剧语言的抒情性和音韵美，初步了解元杂剧的特点。

2.理清剧情结构，感受窦娥的善良心地、刚烈性格和反抗精神，进而理解主题。

3.品读第一部分，理解戏的开头窦娥对天地鬼神的严厉指责与结尾要感天动地之间的矛盾。

重点难点

1.朗读课文，理清剧情结构，感受窦娥的善良心地、刚烈性格和反抗精神。

2.品读第一部分，理解【端正好】【滚绣球】等曲子，理解窦娥对天地鬼神的严厉指责与结尾要感天动地之间的矛盾。

教学设计

一、创设情境，导入新课

在我国古代文学的人物殿堂里，有这样一些奇女子：“举身赴清池”的刘兰芝、“感天动地”的冤窦娥、“怒沉百宝箱”的杜十娘、“质本洁来还洁去”的林黛玉。她们以其鲜明的个性和抗争精神，在温和娇柔的背后闪耀着中国古代女子桀骜不驯的锋芒。《窦娥冤