《拿来主义》名师课件2（第2课时） (1).pptxVIP

拿来主义;第二课时;;研读课文;问题2：后边这两点与前边说的话是什么关系？;问题1：既然是“挑”，既然是“选”，这就意味着用什么“挑”，怎样去“选”。请用鲁迅先生的话再解释。;二、继续研读文章的7—10段，分析“怎样拿来”。;问题3：与真正的“拿来主义”相抵触的遭到鲁迅批评的做法是什么？;问题4：真正的拿来主义者应该怎样做呢？;问题5：第九段阐述鱼翅、鸦片、烟枪烟灯和姨太太的这四句难道不是并列关系吗？为什么前面一句的标点是分号，而后面三句是句号？;问题6：真正拿来的结果会怎样呢？;课时作业;正如一个大学生不会钉扣子，不代表所有的“90后”都不会钉扣子；个别人的不负责任，不代表所有“90后”都缺乏责任心。社会上对“90后”出生的一代青年人的印象，大都来自于一些所谓的“90后”在网上发表的言论和行为，狂妄自大，对自己的行为没有道德观念??但你们试想我们“90后”大部分正在学校学习，上网的这些人没有资格成为大多数“90后”的代表。因为他们太具有偶然性了，太具有特殊性了，他们即便是在“90后”中也属于不折不扣的“另类”。而社会为何偏要将“个性”等同于“共性”，从而误读了整整一代“90后”人呢？;诚然，“90后”这代人确实存在着各种各样的缺点和毛病，但哪一代人又能够没有缺点和毛病呢？不管是“70后”还是“80后”，谁没有不成熟的时候？谁年轻的时候没有一些不成熟的举动呢？

我的长辈们，当你