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人音版三年级上册第6课《捉迷藏》教学设计

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：人音版三年级上册第6课《捉迷藏》

2.教学年级和班级：三年级（1）班

3.授课时间：2022年11月10日

4.教学时数：1课时

本节课以音乐教材《捉迷藏》为主题，通过生动有趣的教学活动，引导学生学习歌曲，感受音乐节奏与情感，培养学生的音乐素养和审美能力。教学内容与课本紧密关联，注重实际操作与互动，符合三年级学生的知识深度。

核心素养目标

1.音乐审美：培养学生对音乐美的感知、体验和欣赏能力，通过《捉迷藏》歌曲的学习，让学生感受音乐节奏、旋律和情感的和谐统一。

2.音乐实践：通过歌曲学唱、合唱等形式，提高学生的音乐表现力和团队协作能力。

3.音乐文化理解：引导学生了解歌曲背景，感受音乐与生活的联系，培养学生的音乐文化素养。

教学难点与重点

1.教学重点：

-歌曲《捉迷藏》的旋律记忆与演唱：本节课的核心是让学生掌握歌曲的旋律，并通过集体合唱和个人演唱来表现歌曲。

-举例：通过分句教唱、逐句跟唱的方式，让学生逐步熟悉并记忆歌曲旋律，强调旋律中的关键音和高潮部分。

-音乐节奏感的培养：培养学生的节奏感知能力，使学生在演唱时能够准确把握歌曲的节奏。

-举例：通过拍手、踏脚等动作，让学生感受并练习歌曲的节奏，确保学生在演唱时节奏准确。

2.教学难