7《我们有新玩法》（教学设计）-统编版道德与法治二年级下册.docxVIP

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7《我们有新玩法》（教学设计）-统编版道德与法治二年级下册

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为统编版道德与法治二年级下册《我们有新玩法》一课，主要围绕学生如何创造新游戏、体验新玩法，以及如何在游戏中培养合作意识、遵守规则等内容进行教学。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与学生在一年级时学习的《我们爱游戏》一课相衔接，让学生在已有游戏经验的基础上，进一步探索新游戏的创造和玩法。此外，本节课还与学生在生活中积累的游戏经验、合作意识等相关，有助于学生更好地理解和掌握课程内容。

核心素养目标

1.培养学生的法治意识，通过学习新游戏的创造和玩法，让学生理解遵守规则的重要性，提高遵守社会规则的自觉性。

2.发展学生的合作能力，通过小组合作创造新游戏，培养学生的团队协作精神和沟通能力。

3.增强学生的创新意识，鼓励学生在游戏中发挥想象，创造独特的玩法，提升解决问题的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了基本的游戏规则和合作意识，了解了一些传统游戏的玩法，对道德与法治的基本概念有了一定的认识。

2.学习兴趣方面，学生对游戏充满好奇，喜欢尝试新鲜事物，具有一定的探索精神；在学习能力上，二年级的学生具备了一定的理解力和表达能力，能够参与小组讨论；在学习风格上，他们倾向于通过实践和互动来学习和体验知识。