《第16课　你会设计邮票吗》教案 苏少版二年级美术下册.docxVIP

《第16课你会设计邮票吗》教案苏少版二年级美术下册

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设计思路

本节课以培养学生的创新能力和审美意识为核心，结合苏少版二年级美术下册《第16课你会设计邮票吗》课程内容，通过邮票设计的教学，让学生了解邮票的基本要素和设计方法。课程设计注重实践操作，引导学生观察生活中的美，激发学生的创作灵感，培养他们的美术素养和动手能力。在教学过程中，将采用循序渐进的教学方法，由浅入深，让学生在愉快的氛围中学习邮票设计。

核心素养目标

培养学生对美的感知与欣赏能力，通过邮票设计活动提升学生的创新思维和艺术表达能力。课程旨在提高学生对形式美、色彩美、构图美的认知，激发学生的创意设计潜能，培养他们的审美情趣和艺术实践能力。同时，引导学生关注邮票文化，增强民族自豪感，提升文化自信。

重点难点及解决办法

重点：

1.邮票设计的基本要素，如邮票的格式、构图和色彩搭配。

2.邮票内容的创意构思和表现手法。

难点：

1.如何引导学生将创意转化为具体的设计方案。

2.如何确保学生在设计过程中保持邮票的规范性和美观性。

解决办法：

1.通过展示经典邮票案例，分析邮票的构成要素，让学生直观理解邮票设计的基本规则。

2.采用分步骤教学方法，引导学生从构思、草图、色彩搭配到最终设计逐步实践，每一步都给予具体指导。

3.鼓励学生进行小组讨论，互相交流设计思路，激发创意灵感。

4.对学生设计过程中的问题进行及时反馈和调整，确保设计作品的规范性和艺术性。

教学资源

1.软硬件资源：计算机、投影仪、白板、彩色打印纸、绘图工具。

2.课程平台：学校美术教学平台。

3.信息化资源：邮票设计电子教材、邮票设计案例图片。

4.教学手段：小组合作、讨论交流、设计展示。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-开场提问：“你们知道邮票是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

-展示一些邮票的图片，让学生初步感受邮票的艺术魅力和文化价值。

-简短介绍邮票的基本概念、历史发展和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.邮票基础知识讲解（10分钟）

-讲解邮票的定义，包括邮票的主要组成元素，如图案、面值、发行日期等。

-详细介绍邮票的种类、格式和设计原则，使用示意图帮助学生理解。

-通过邮票实物展示，让学生更好地理解邮票的实际应用和艺术价值。

3.邮票案例分析（20分钟）

-选择几个典型的邮票设计案例进行分析，如纪念邮票、特种邮票等。

-详细介绍每个案例的设计背景、创意构思和艺术特点，让学生全面了解邮票的多样性。

-引导学生思考这些案例的设计理念对实际生活或学习的影响，以及如何应用邮票设计原则解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

-将学生分成若干小组，每组选择一个邮票设计主题进行深入讨论，如自然风光、历史文化等。

-小组内讨论该主题的设计思路、构图元素和色彩搭配。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括设计主题的构思、设计草图等。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.实践操作（20分钟）

-学生根据讨论成果，开始设计自己的邮票作品。

-教师巡回指导，帮助学生解决设计过程中遇到的问题。

7.课堂展示与评价（15分钟）

-学生展示自己的邮票设计作品，分享设计理念和创作过程。

-全班同学和教师对作品进行评价，提出意见和建议。

8.课堂小结（5分钟）

-简要回顾本节课的学习内容，包括邮票的基本概念、设计原则、案例分析等。

-强调邮票设计在美术创作和文化传播中的价值和作用。

-布置课后作业：让学生根据本节课的学习，设计一枚以“我的家乡”为主题的邮票作品，并撰写设计思路和创作心得。

知识点梳理

1.邮票的定义与历史

-邮票是一种邮资凭证，由邮政部门发行，用于邮寄信件或其他邮件。

-邮票的起源可以追溯到19世纪中叶，英国发行了世界上第一枚邮票。

2.邮票的基本组成部分

-图案：邮票的正面通常印有各种图案，反映了一定的主题或文化。

-面值：邮票上标注的邮资价值，用于支付邮寄费用。

-发行日期：邮票发行的时间，通常标注在邮票的下方或侧面。

-志号：邮票的编号，用于区分不同种类的邮票。

3.邮票的种类

-普通邮票：用于日常邮寄的邮票，面值固定。

-纪念邮票：为纪念某一事件或人物发行的邮票，通常具有收藏价值。

-特种邮票：以某一特定主题或设计为特色的邮票，如生肖邮票、风光邮票等。

4.邮票的设计原则

-主题突出：邮票的设计应围绕一个明确的主题展开，表达清晰的设计意图。

-构图均