“自然陪伴”亲子互动学习种植机.pdfVIP

摘要

在科技高速发展下，教育工作也发生了显著变化，大量教育资源利用科技手段来

进行多视角的展示。对于本文研究，主要是分析“自然陪伴”亲子互动学习种植的效

果。通过相关文献的查阅及家庭教育现状的分析，可发现种植活动可促进亲子关系的

发展，并培养孩子的种植兴趣，促进他们科学素养的发展。让家长、孩子共同参与植

物种植，可在一起有趣的互动，并促进孩子种植技能的形成，培养出良好的种植兴趣。

这一款的设计采用了无土栽培技术。让孩子们多视角观察植物生长的整个过程，并开

展相应的管理活动。利用亲子互动形式，引导孩子一起加入到种植当中，有意识的培

养孩子的科学素养，并提升亲子关系水平。所以，“自然陪伴”亲子互动学习种植可

积极应用于家庭教育、社区教育当中，促进孩子的全面发展。

【关键词】：亲子互动；种植机；学习教育

I

Abstract

Undertherapiddevelopmentofscienceandtechnology,educationhasalsoundergone

significantchanges,andalargenumberofeducationalresourcesusingscientificand

technologicalmeanstocarryoutmulti-perspectivedisplay.Inthispaper,wemainlyanalyze

theeffectofnaturalcompanionparent-childinteractivelearningplanting.Throughthe

reviewofrelevantliteratureandanalysisofthecurrentsituationoffamilyeducation,itcanbe

foundthatplantingactivitiescanpromotethedevelopmentofparent-childrelationship,and

cultivatechildrensinterestinplanting,andpromotethedevelopmentoftheirscientific

literacy.Allowingparentsandchildrentoparticipateinplantingplantstogethercanbean

interestingactivity,andpromotetheformationofchildrensplantingskillsanddevelopagood

interestinplanting.Thedesignofthisoneadoptssoillesscultivationtechnology.Letchildren

observethewholeprocessofplantgrowthfrommultipleperspectivesandcarryout

correspondingmanagementactivities.Usingparent-childinteraction,itguideschildrentojoin

inplantingtogether,consciouslycultivateschildrensscientificliteracy,andenhancesthe

levelofparent-childrelationship.Therefore,theNatureCompanionparent-childinteractive

learningplantingcanbeactivelyusedinfamilyeducationandcommunityeducationto

promotetheoveralldevelopmentofchildren.

【Keywords】：parent-childinteraction;planters;Learntoeducate