苏教版（2017秋）四年级科学下册1.1.冷热与温度 教案（含课堂练习和反思）.docxVIP

苏教版（2017秋）四年级科学下册1.1.冷热与温度教案（含课堂练习和反思）

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为苏教版（2017秋）四年级科学下册第一章第一节“冷热与温度”，主要讲解温度的概念、温度计的使用方法以及物体冷热程度的感受和测量。

2.教学内容与学生已有知识的联系：学生在日常生活中已经对冷热有了初步的认识，本节课将引导学生从科学的角度理解冷热与温度的关系，并学会使用温度计测量物体的温度。教材中涉及的物体冷热程度的感受和测量方法等内容，与学生的生活经验相符合，有助于学生对新知识的理解和掌握。

核心素养目标

培养学生对科学探究的兴趣，提高观察、实验和记录能力，使学生能够运用科学方法探究冷热现象，理解温度的概念及其在生活中的应用，增强学生的实践操作能力和科学思维能力。通过本节课的学习，学生将能够自主设计实验，测量并分析不同物体的温度变化，形成科学的探究态度和严谨的实证精神。

学情分析

四年级的学生在知识方面已经具备了一定的自然科学基础，能够理解简单的科学概念，但在科学探究方法上尚处于初步阶段，需要通过具体的实例和实验来加深理解。在能力方面，学生具备基本的观察和动手操作能力，但实验设计和数据分析能力有待提高。素质方面，学生好奇心强，愿意探索未知领域，但持久性和专注力有待培养。

在行为习惯上，学生可能已经形成了良好的学习习惯，如按时完成作业，但可能缺乏主动探究和合作学习的习惯。学生对科学实验通常充满兴趣，但可能因为缺乏经验而难以坚持完成整个实验过程。

对于本课程的学习，学生的兴趣是推动学习的动力，但需要教师引导他们形成正确的科学态度和方法，克服实验中的困难和挫折。此外，学生可能对温度计的使用不够熟悉，需要通过实际操作来掌握正确的方法，这对于课程学习有一定的影响。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备苏教版（2017秋）四年级科学下册教材。

2.辅助材料：准备相关温度变化的图片、视频，以及温度计使用示意图。

3.实验器材：准备足够的温度计、实验用液体（如水、油等）、实验记录表。

4.教室布置：将教室分为实验操作区和观察讨论区，确保实验桌椅安全稳固，便于学生操作和讨论。

教学过程

1.导入新课

-首先，同学们，我们日常生活中经常会接触到冷和热的现象，比如冬天我们会感到冷，夏天我们会感到热。那么，你们知道我们是如何判断物体是冷还是热的吗？对了，是通过温度。今天我们就来学习一下关于“冷热与温度”的知识。

2.温度的概念

-温度是衡量物体冷热程度的物理量。请大家翻到教材的第1页，我们一起来看一下温度的定义和表示方法。

-现在，我想请大家用自己的话来描述一下温度是什么，可以结合生活中的例子来说明。

3.温度计的认识

-接下来，我们来看看如何测量温度。温度计是测量温度的工具，它有各种各样的类型。请大家看教材上的图片，认识一下常见的温度计。

-现在，我想请大家分享一下，你们在生活中都见过哪些类型的温度计？它们分别有什么特点？

4.温度计的使用方法

-现在，我们来学习一下温度计的正确使用方法。请大家仔细阅读教材上的使用步骤，然后我请一位同学上来演示一下。

-（学生演示）很好，这位同学做得非常正确。接下来，请大家分组，每组都拿一个温度计，按照步骤来操作一下，感受一下温度计的使用。

5.冷热实验探究

-下面，我们来进行一个实验，探究物体的冷热程度。请大家按照教材上的指导，用温度计测量不同物体的温度，并记录下来。

-（学生实验）请大家注意安全，实验过程中要小心操作，不要碰倒温度计。

-（实验结束）好了，请大家把实验结果告诉你的小组伙伴，并讨论一下你们发现了什么。

6.结果分析与讨论

-现在，我想请大家分享一下你们的实验结果。哪一组愿意来汇报一下？

-（学生汇报）很好，你们组发现不同物体的温度是不一样的。那么，你们认为是什么原因导致了这种差异呢？

-（引导学生思考并讨论）对了，物体的材质、环境温度等都会影响物体的温度。那么，我们如何才能准确地测量物体的温度呢？

7.温度计读数与记录

-接下来，我们要学习如何正确读取温度计上的数值。请大家看教材上的示例，了解温度计的刻度和读数方法。

-现在，我想请大家用自己的温度计，读取一下当前环境的温度，并记录下来。

8.课程总结与反思

-好了，同学们，我们今天学习了关于“冷热与温度”的知识。请大家来说一说，你们今天学到了什么？

-（学生回答）很好，你们学到了温度的定义、温度计的使用方法，以及如何测量和记录物体的温度。

-现在，我想请大家反思一下，我们在实验过程中有没有遇到什么问题？我们应该如何改进？

-（