初中体育与健康人教版 七年级全一册 第五章排球：软式排球—垫球传球发球的组合练习 教案.docx

初中体育与健康人教版七年级全一册第五章排球：软式排球—垫球传球发球的组合练习教案

授课内容

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授课时间

设计思路

本节课以初中体育与健康人教版七年级全一册第五章排球内容为基础，围绕软式排球的垫球、传球、发球技术展开。课程通过组合练习，让学生在实践中掌握排球基本技能，提高身体协调性和团队合作能力。教学设计注重与课本内容的关联性，从简单到复杂，循序渐进，确保学生能够扎实掌握软式排球的基本技巧，激发学生对体育运动的热爱，培养健康的生活习惯。

核心素养目标

学习者分析

1.学生已经掌握了基本的体育知识和技能，对软式排球有初步的了解，能够进行简单的垫球和传球练习。他们在小学体育课程中学习了团队合作和竞技体育的基本规则。

2.七年级学生对新鲜事物充满好奇，对新技能的学习具有较高的兴趣。他们具有一定的身体协调性和灵活性，但技术水平参差不齐。学生在学习过程中表现出不同的学习风格，有的喜欢模仿，有的喜欢探索，有的则需要更多指导。

3.学生在软式排球学习中可能遇到的困难和挑战包括：对技巧的精细掌握不足，如垫球和传球的准确度；团队配合时位置感和时机判断的问题；以及发球力量和角度的控制。此外，学生可能对反复练习感到枯燥，需要通过多样化教学方法和竞争性游戏来保持学习动力。

教学资源

1.软件资源：课本《初中体育与健康》人教版七年级全一册、教学视频、排球教学图解。

2.硬件资源：软式排球、排球场地、记分牌、音响设备。

3.课程平台：校园体育教学平台，用于发布学习资料和课后反馈。

4.信息化资源：多媒体教学设备，展示排球技巧和比赛视频。

5.教学手段：示范教学、分组练习、比赛练习、即时反馈、同伴互助。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-创设情境：通过展示一段精彩的软式排球比赛视频，让学生感受排球的魅力和趣味性。

-提出问题：引导学生思考视频中的运动员是如何进行垫球、传球和发球的？这些技巧在比赛中起到了什么作用？

2.讲授新课（10分钟）

-垫球技巧：讲解并示范正确的垫球姿势、手部动作和用力方式，强调身体协调性和击球点的准确性。

-传球技巧：介绍传球的基本要领，如手部姿势、球的抛接和用力顺序，突出团队合作的重要性。

-发球技巧：演示不同类型的发球方法，如上手发球和下手发球，讲解发球时的角度、力量和落点的控制。

3.巩固练习（15分钟）

-分组练习：将学生分为若干小组，每组按照讲解的技巧进行垫球、传球和发球练习，教师巡回指导，纠正错误动作。

-互动提问：在每个练习环节后，邀请学生分享自己的学习心得，提问以检查学生对技巧要点的理解和掌握。

-创新教学：引入“接力传球”和“垫球接力赛”等游戏，增强练习的趣味性和挑战性，同时锻炼学生的团队协作能力。

4.课堂提问与讨论（5分钟）

-提问：针对练习中的常见问题，如“如何才能使垫球更稳定？”“传球时如何确保准确无误？”等进行提问。

-讨论与解答：引导学生讨论并尝试解答这些问题，教师总结并强调正确的技术要领。

5.核心素养能力拓展（5分钟）

-挑战任务：设置一个“最佳发球手”挑战，鼓励学生运用所学技巧，竞争最远距离或最准落点。

-解决问题：在挑战过程中，鼓励学生自主调整发球策略，解决问题，提高技术的灵活应用能力。

6.教学双边互动总结（5分钟）

-学生反馈：邀请学生分享本次课程的收获和仍存在的问题。

-教师总结：总结课堂教学内容，强调技术要点，布置课后练习，鼓励学生在课后继续练习，巩固所学。

总计用时：45分钟。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-课外阅读：《排球技术与战术》等体育专业书籍，了解排球运动的起源、发展以及各种技术细节。

-视频资料：收集国内外排球比赛视频，特别是软式排球比赛，观察专业运动员的技术动作和应用。

-实地观察：组织学生观看校内外排球比赛，实地学习运动员的技巧和场上战术运用。

-排球俱乐部：了解并参与当地排球俱乐部活动，与排球爱好者交流，提高实践技能。

2.拓展建议：

-学生可以组成学习小组，利用课外时间共同观看排球比赛视频，讨论并模仿专业运动员的技术动作。

-鼓励学生在家长或教练的指导下，进行家庭或课外排球练习，将课堂所学技巧应用到实际训练中。

-建议学生记录自己的练习过程，反思技术改进点，以便在课堂上与老师和同学分享。

-鼓励学生参与学校或社区的排球比赛，通过比赛实践提高自己的技术水平和团队协作能力。

-引导学生关注排球运动相关的新闻和资讯，了解排球运动的发展趋势，拓宽知识视野。

重点题型整理

1.题型一：简述软式排球垫球的基本动作要领。

答案：软式排球垫球时，两脚开立，与肩同宽，膝盖微屈，身体前倾，双臂伸直，掌心向上，手腕放松，用前臂和手腕的力量将球击出。

2.题型