- 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
北师大版六年级下册心理健康第二十六课时间大富翁|教案
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
设计意图
核心素养目标
培养学生的时间管理意识,提高学生合理规划时间、有效利用时间的能力,使学生能够在日常生活中更好地安排学习与生活,形成积极的生活态度和良好的生活习惯。通过本课的学习,学生将能够识别时间的重要性,学会制定时间计划,并能够自我监控时间使用情况,逐步形成自我管理的能力。
学习者分析
1.学生已经掌握了哪些相关知识:
-学生已经了解了时间的概念和基本单位(时、分、秒)。
-学生能够进行基本的时间计算和换算。
-学生在日常生活中已有一定的自我管理经验,如按时完成作业、参与课外活动等。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格:
-学生对游戏和互动活动充满兴趣,喜欢在活动中学习和体验。
-学生具备一定的合作和沟通能力,能够参与小组讨论和分享。
-学生倾向于通过直观的例子和实际操作来理解和掌握知识,偏好动手实践和体验式学习。
3.学生可能遇到的困难和挑战:
-学生可能难以理解时间管理的抽象概念,需要通过具体案例来辅助理解。
-学生可能在制定时间计划时缺乏经验,需要引导和练习来提高计划能力。
-学生在自我监控时间使用方面可能存在自律性不足的问题,需要培养自我管理的习惯和技巧。
教学方法与手段
1.教学方法:
-讲授法:教师通过讲解时间管理的基本概念和技巧,为学生提供必要的理论知识。
-讨论法:组织学生进行小组讨论,分享个人时间管理经验,相互学习时间规划策略。
-实践法:通过时间规划的实际操作练习,让学生在实践中掌握时间管理的方法。
2.教学手段:
-多媒体展示:使用PPT展示时间管理的重要性和具体案例,增强直观性。
-教学软件:利用时间管理软件或应用程序,让学生在模拟环境中练习时间规划。
-网络资源:引导学生访问相关网络资源,拓展学习视野,获取更多时间管理信息。
教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动:
-发布预习任务:通过在线平台发布预习资料,包括时间管理的基本原则和案例分析。
-设计预习问题:设计问题如“你认为有效的时间管理有哪些好处?”引导学生思考。
-监控预习进度:通过在线平台的反馈功能,监控学生的预习完成情况。
学生活动:
-自主阅读预习资料:学生阅读时间管理的相关资料,理解时间管理的重要性。
-思考预习问题:学生针对问题进行思考,形成自己的初步理解。
-提交预习成果:学生将预习笔记和思考的问题提交至在线平台。
教学方法/手段/资源:
-自主学习法:鼓励学生自主探索,培养独立思考能力。
-信息技术手段:利用在线平台,方便资源共享和进度监控。
-作用与目的:为学生课堂学习打下基础,提高自主学习能力。
2.课中强化技能
教师活动:
-导入新课:通过一个关于时间管理的故事,引发学生对时间管理重要性的思考。
-讲解知识点:讲解时间管理的基本方法和技巧,如制定时间表、优先级排序等。
-组织课堂活动:设计小组讨论,让学生分享自己的时间管理经验,讨论如何提高效率。
-解答疑问:对学生提出的问题进行解答,帮助学生解决学习中的困惑。
学生活动:
-听讲并思考:学生认真听讲,思考如何将时间管理应用到自己的生活中。
-参与课堂活动:积极参与小组讨论,分享自己的经验,学习他人的方法。
-提问与讨论:提出自己在时间管理中的难题,与同学和老师讨论解决方案。
教学方法/手段/资源:
-讲授法:系统讲解时间管理知识,明确重难点。
-实践活动法:通过实际操作,让学生掌握时间管理技巧。
-合作学习法:通过小组讨论,培养学生的团队协作能力。
作用与目的:
-帮助学生深入理解时间管理知识,掌握实践技巧。
-培养学生的动手能力和解决问题的能力。
3.课后拓展应用
教师活动:
-布置作业:布置时间管理计划书作业,让学生制定自己的时间管理计划。
-提供拓展资源:提供时间管理相关的书籍和在线资源,供学生进一步学习。
-反馈作业情况:及时批改作业,给予学生具体反馈。
学生活动:
-完成作业:根据所学,制定个人时间管理计划书。
-拓展学习:利用提供的资源,进一步了解时间管理的方法。
-反思总结:对自己的时间管理计划进行反思,总结经验教训。
教学方法/手段/资源:
-自主学习法:鼓励学生自主完成作业和拓展学习。
-反思总结法:引导学生对自己的时间管理计划进行反思,促进自我提升。
作用与目的:
-巩固课堂所学,将时间管理知识应用到实际生活中。
-拓宽知识视野,提高自我管理能力。
学生学习效果
学生在完成“时间大富翁”这一课的学习后,取得了以下几方面的显著效果:
1.时间管理意识的提升:学生能够认识到时间是一种宝贵的资源,了解到有效管理时间对于学习和生
您可能关注的文档
- 起跑后的加速跑(教案) 人教版 体育六年级上册.docx
- Module6 unit2 教学设计2023-2024学年外研版英语七年级上册.docx
- 2024年3月时事语法填空(19)(教学设计).docx
- 人教版八年级下册第一单元 华夏古韵——楚商 教学设计.docx
- 1.2搜索并保存图片(教案)三年级下册信息技术川教版.docx
- 粤教粤科版(2017秋)一年级科学上册 1.1 走进大自然 教案.docx
- 初中心理课 百味人生教案.docx
- 第10课 阿长与《山海经》教案 统编版语文七年级下册.docx
- 人教版物理八年级上册 第5章第1节 透镜 教案.docx
- 五年级数学下册苏教版 第四单元 第4课时 求一个数是另一个数的几分之几(教学设计)).docx
- 2024年学校党总支巡察整改专题民主生活会个人对照检查材料3.docx
- 2025年民主生活会个人对照检查发言材料(四个带头).docx
- 县委常委班子2025年专题生活会带头严守政治纪律和政治规矩,维护党的团结统一等“四个带头方面”对照检查材料四个带头:.docx
- 巡察整改专题民主生活会个人对照检查材料5.docx
- 2024年度围绕带头增强党性、严守纪律、砥砺作风方面等“四个方面”自我对照(问题、措施)7.docx
- 2025年度民主生活会领导班子对照检查材料(“四个带头”).docx
- 国企党委书记2025年度民主生活会个人对照检查材料(五个带头).docx
- 带头严守政治纪律和政治规矩,维护党的团结统一等(四个方面)存在的问题整改发言提纲.docx
- 党委书记党组书记2025年带头增强党性、严守纪律、砥砺作风方面等“四个带头”个人对照检查发言材料.docx
- 2025年巡视巡察专题民主生活会对照检查材料.docx
最近下载
- 《ISO 55013-2024 资产管理-数据资产管理指南》解读和实施指导材料(雷泽佳编制-2024).pdf VIP
- 肿瘤放化疗病人并发症护理课件.pptx VIP
- 新概念第一册lesson79.pptx VIP
- 政府采购机票操作手册.pdf VIP
- 二级展开式斜齿圆柱齿轮减速器设计说明书.pdf
- 字节跳动产品运营专员岗面试题库参考答案和答题要点.docx VIP
- 小学英语单词(带音标).pdf VIP
- 字节跳动运营数据分析师岗面试题库参考答案和答题要点.docx VIP
- 八年级数学上册专题15 半角模型证全等(原卷版).docx VIP
- 字节跳动新媒体运营专员岗面试题库参考答案和答题要点.docx VIP
文档评论(0)