2.3辨别物质的组成（第2课时元素符号 单质与化合物）教学设计----2024-2025学年九年级化学科粤版（2024）上册.docx

2.3辨别物质的组成（第2课时元素符号单质与化合物）教学设计----2024-2025学年九年级化学科粤版（2024）上册

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：2.3辨别物质的组成（第2课时元素符号、单质与化合物）

2.教学年级和班级：2024-2025学年九年级化学

3.授课时间：待定

4.教学时数：1课时

本节课主要讲解元素符号的书写规则，以及单质和化合物的概念和区别。通过实例分析，帮助学生掌握如何辨别物质的组成，培养学生的观察能力和逻辑思维能力。课程内容与粤版（2024）上册九年级化学课本相关章节紧密联系，旨在提高学生对化学基础知识的理解和应用。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的科学素养和理性思维。通过学习元素符号和单质、化合物的概念，学生将提升对物质组成的认识，培养科学探究和问题解决的能力。同时，通过实例分析和实际操作，学生将发展观察、分析和总结的科学方法，增强对化学现象的好奇心和探究欲，为后续化学学习奠定坚实的认知基础。

学习者分析

1.学生已经掌握了基本的化学元素知识，了解了一些常见的元素及其符号，并且通过之前的课程学习了对物质的基本分类。

2.九年级的学生具有较强的学习兴趣，对未知事物充满好奇心，他们喜欢通过实验和观察来学习新知识。在能力方面，学生具备一定的逻辑思维和抽象思维能力，能够理解元素符号的表示方法。在学习风格上，学生偏好互动式和探究式的学习方式，对案例分析和实际问题解决较为感兴趣。

3.学生可能在理解元素符号与原子结构的关系上遇到困难，同时，辨别单质与化合物时可能会混淆概念。另外，对化学用语的标准书写规则也可能存在掌握不足的问题，需要通过实际操作和练习来加强。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-粤版（2024）上册九年级化学课本

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-化学元素周期表挂图

-元素符号卡片

-实验室常用单质和化合物样本

-化学实验用具（如试管、烧杯等）

-互动式教学软件（如课堂提问系统）

-黑板和粉笔

-教学PPT演示文稿

教学过程

1.导入新课

-各位同学，上节课我们学习了物质的分类，知道了物质分为纯净物和混合物。今天我们将进一步学习纯净物的组成，特别是元素符号、单质和化合物的概念。请大家翻开课本到第XX页，我们先来了解一下这节课的主要内容。

2.复习回顾

-在正式开始新课之前，我想先请大家回顾一下我们已经学过的内容。请问谁能告诉我，元素是什么？很好，元素是具有相同核电荷数的一类原子的总称。那么，我们之前学过哪些元素呢？请大家举例说明。

-现在，请大家拿出元素周期表，我们来看一下周期表中的元素符号是如何书写的。请注意，元素符号的书写有特定的规则，我们稍后会详细讲解。

3.讲解元素符号

-好的，现在我们开始讲解元素符号。请大家看黑板，我这里有一些元素符号的卡片。我会在黑板上写出几个元素符号，请大家来判断它们是否正确，并说出判断的依据。

-例如，H代表氢元素，O代表氧元素。当元素符号由一个字母组成时，它应该大写。如果由两个字母组成，第一个字母大写，第二个字母小写。比如，CO代表一氧化碳，而不是二氧化碳，因为CO2的符号是C大写，O小写。

4.实例分析

-现在，我们来看几个实例。请大家看课本上的图XX，这里列出了一些元素的符号。请大家仔细观察，并尝试说出它们的名称。

-接下来，我们来看一些化合物的例子。请大家看课本上的图XX，这里有一些化合物的名称和它们的化学式。请大家根据我们刚才学习的元素符号，尝试写出这些化合物的化学式。

5.辨别单质与化合物

-现在，我们已经知道了元素符号的书写规则，接下来我们来学习如何辨别单质和化合物。请大家看课本上的定义，单质是由同种元素的原子组成的纯净物，化合物是由不同元素的原子组成的纯净物。

-请大家拿出实验室常用的单质和化合物样本，我们可以通过观察它们的物理性质来区分它们。比如，金是一种单质，它具有金属光泽；而水是一种化合物，它是由氢和氧两种元素组成的。

6.实践操作

-现在，请大家分成小组，每个小组都会得到一些单质和化合物的样本。请你们尝试通过观察和实验来区分它们，并记录下你们的观察结果。

-在实验过程中，请注意安全，遵守实验室的规则。实验结束后，每个小组将向全班汇报你们的发现。

7.总结反馈

-各位同学，我们现在来总结一下这节课的内容。我们学习了元素符号的书写规则，以及如何辨别单质和化合物。请大家来说一说，你们在实验中都发现了什么？

-非常好，你们都做得很好。在下一节课，我们将继续学习物质的组成，包括离子和分子的概念。

8.作业布置

-在下节课之前，请大家完成课本