新能源汽车结构与原理-汽服-课程教学大纲.docx

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【新能源汽车结构与原理】

【StructureandPrincipleofNewEnergyVehicles】

一、基本信息

课程代码:【2080432】

课程学分:【2】

面向专业:【汽车服务工程】

课程性质:【系级必修课】

开课院系:机电学院汽车工程系

使用教材:

教材【新能源汽车结构与原理,杨光明、张仕奇、刘仍贵主编,中南大学出版社,2023年09月

参考书目【新能源汽车技术,张金柱,机械工业出版社,2016年02月】

【新能源汽车原理技术与未来,陈丁跃,人民交通出版社,2016年06月】

【新能源汽车,徐斌,人民交通出版社,2015年03月】

课程网站网址:/

先修课程:【汽车构造与原理(1)2080269(4),汽车电器设备与维修2080324(4)】

二、课程简介

新能源汽车结构与原理课程是汽车服务工程专业的一门学科专业课。本课程的研究对象是新能源汽车技术的基础理论、结构和原理。新能源汽车结构与原理课程在汽车服务工程专业中的作用与地位是综合应用汽车构造、汽车发动机原理、汽车电器与电子控制技术和汽车理论知识,建立新能源汽车技术的基本理论和初步实践,为以后具有新能源汽车方面的工程技术打下扎实的基础,因此本课程在汽车服务工程专业中具有重要的地位。

汽车服务工程专业学生在学习完本专业的学科基础课程后,通过本课程的学习,掌握新能源汽车的类型,基本结构、工作原理。重点讲述电动汽车和混合动力汽车的类型、电动汽车的电池技术、电机驱动系统、电动汽车的能量回收系统、充电技术等内容。明确新能源汽车的发展方向,关键技术等。理解科技创新、技术改造、高新技术在新能源汽车制造业中的应用,初步具备新能源汽车的工程实践和应用性技术。

三、选课建议

本课程适合汽车服务工程专业大三及以上学生学习,要求有一定汽车构造与原理、汽车电器设备与维修。

四、课程与专业毕业要求的关联性

专业毕业要求

关联

LO11:理解他人的观点,尊重他人的价值观,能在不同场合用书面或口头形式进行有效沟通。

LO21:学生能根据环境需要确定自己的学习目标,并主动地通过搜集信息、分析信息、讨论、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标。

LO31:运用汽车构造、维修的基本技能,具有汽车售后服务、维修能力。

?

LO32:具备现代汽车技术,具有对汽车产品进行技术分析及评价能力

?

LO33:运用汽车理论知识和检测设备,对汽车故障进行诊断和分析的初步能力。

LO34:理解汽车产品、技术知识和市场营销的基本知识,具有对汽车产品及延伸服务进行营销的能力

LO35:具备汽车技术服务和市场策划的基本知识,具有对汽车市场进行策划的能力。

LO36:知道汽车企业管理的有关内容,初步具有对汽车企业进行组织或参与管理能力

LO41:遵守纪律、守信守责;具有耐挫折、抗压力的能力。(“责任”为我校校训内容之一)

LO51:同群体保持良好的合作关系,做集体中的积极成员;善于从多个维度思考问题,利用自己的知识与实践来提出新设想。

?

LO61:具备一定的信息素养,并能在工作中应用信息技术解决问题。

LO71:愿意服务他人、服务企业、服务社会;为人热忱,富于爱心,懂得感恩(“感恩、回报、爱心”为我校校训内容之一)

LO81:具有基本的外语表达沟通能力与跨文化理解能力,有国际竞争与合作的意识。

备注:LO=learningoutcomes(学习成果)

五、课程目标/课程预期学习成果

序号

课程预期

学习成果

课程目标

(细化的预期学习成果)

教与学方式

评价方式

1

L0312

能使用汽车构造的基本知识,对新能源汽车进行正确的拆缷与装复。

直接教学、演示教学

口头评价和实做评价

2

LO321

知道新能源汽车技术,能对不同汽车产品进行专业的性能分析。

直接教学,自学

比较两款电动汽车的结构和参数,完成评价对比报告,ppt汇报

3

LO514

了解新能源汽车技术前沿知识技术。

1.自主学习

2.课堂授课

口头评价

六、课程内容

单元

知识点

能力要求

教学难点

1.新能源汽车概述(理论课时4)

1.汽车的定义及优点

2.新能源汽车的性能评价参数

3.汽车的类型及特点

4.汽车的生产厂商及代表车型

1.能够更全面的认识新能源汽车。了解新能源汽车主要性能评价参数,掌握主要新能源汽车的类型和特点。

2.能够更加明确我国新能源汽车的技术路线和关键技术。了解国内外新能源汽车厂商和其代表车型可以对国内外主流新能源汽车厂商进行简单介绍。

新能源汽车的性能评价参数,几种主要新能源汽车的类型和特点。

2.新能源汽车关键技术(理论课时12)

1.电源系统结构原理

2.驱动电机系统结构原理

3.逆变器与变频器结构原理

4.控制系统结构原理

1.能熟悉电动汽车储能装置的分类、基本组成及工作原理,能理解蓄电池

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北京教育部直属高校教师,具有十余年工作经验,长期从事教学、科研相关工作,熟悉高校教育教学规律,注重成果积累

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