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小学道德与法治《大家的“朋友”》第二课时（教学设计）

第二课时的教学设计主要围绕小学道德与法治课程中的《大家的“朋友”》这个主题展开。本课时的目标是帮助学生学会如何与同伴进行友好交往，并树立正确的友谊观念。通过本堂课的学习，学生将了解朋友之间的相互帮助、尊重和关心的重要性，培养他们的团结合作精神，同时也教育他们正确的守信行为和友好交往的原则。

一、课前准备

1.教师准备好教学所需的课件、教学素材等。

2.让学生带来一些关于友谊的图片或故事，以展示友谊的不同表现方式。

二、导入与引导

1.引导学生回忆上节课所学的内容，激发学生对友谊话题的兴趣。

2.利用学生带来的图片或故事，让他们分享有关友谊的经历或观点。教师在学生的分享过程中提问引导，例如：“你觉得友谊是什么样的？”、“你们在朋友之间曾经做过什么有趣的事情？”

3.引导学生思考朋友之间的相互关心和帮助的重要性。

三、新课展示

1.教师用故事或图片展示朋友之间的关心、帮助和团结合作的场景，激发学生对友谊的共鸣与思考。

2.通过问题引导学生对所展示的故事进行思考，例如：“你们看到了哪些友谊行为？”、“你们有没有类似的经历？”

3.分类整理学生的回答，并让学生分享自己的想法和感受。

四、知识讲解

1.教师介绍友谊的含义和重要性，提供定义，并用简单的例子加深学生对友谊的理解。

2.引导学生讨论朋友之间需要注意的行为规范，例如尊重、信任、诚实、关心等。

3.引导学生理解友谊中的相互帮助与团结合作的概念，通过讲解和图片等方式进行说明。

五、讨论与互动

1.教师通过提问和引导，让学生表达自己的观点和态度，并互相交流。

2.制作小组讨论活动，让学生根据提供的情境，讨论朋友之间遇到的问题，并提出解决方案。

六、拓展与应用

1.教师设计小组活动，让学生在小组中进行友谊故事创作，鼓励他们自由发挥，表达友谊的主题。

2.让学生自行设计一份友谊的海报或贺卡，展示对友谊的理解和表达。

七、总结与反思

1.教师总结今天的课程内容，强调友谊的重要性和正确的友谊观念。

2.引导学生思考今天的学习对他们自己的成长和生活有何影响。

3.鼓励学生提出自己的问题和反思，提供解答和指导。

八、课后作业

1.布置学生写一篇关于友谊的文章，可以是自己的亲身经历，也可以是自己对友谊的理解。

2.鼓励学生和父母、朋友分享今天学到的知识和体会。

通过本节课的教学设计，学生将了解友谊的重要性，并培养正确的友谊观念。他们将学会关心、尊重和帮助他人，增进友谊并建立良好的人际关系。