2.4 洋务运动和边疆危机 教学设计 2023--2024学年部编版八年级历史上学期.docx

2.4洋务运动和边疆危机教学设计2023--2024学年部编版八年级历史上学期

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“2.4洋务运动和边疆危机教学设计2023--2024学年部编版八年级历史上学期”

本节课主要讲述洋务运动的兴起、主要内容及其评价，以及边疆危机的背景和影响。教材通过丰富的历史资料和图片，帮助学生理解洋务运动在我国近代化进程中的地位和作用，以及边疆危机对我国国家安全和民族关系的挑战。教学内容与我国历史发展紧密相连，旨在培养学生的历史思维能力和爱国主义精神。

核心素养目标

培养学生的时间观念、历史解释能力，通过分析洋务运动和边疆危机，提高学生的史料实证和家国情怀核心素养。引导学生理解历史发展脉络，培养批判性思维和爱国主义精神。

重点难点及解决办法

重点：洋务运动的主要内容及其评价，边疆危机的原因和影响。

难点：洋务运动与近代化的关系，边疆危机对民族关系的影响。

解决办法：通过案例分析、小组讨论，结合教材中的历史资料和图片，引导学生深入理解洋务运动的目标、措施及其局限性。通过对比分析，帮助学生理解边疆危机的背景，探讨其对民族关系和国家安全的深远影响。同时，利用时间线索，梳理洋务运动和边疆危机的发展过程，突破学生对历史事件内在联系的理解难点。

教学方法与手段

1.教学方法：采用讲授法系统地介绍洋务运动和边疆危机的基本知识；运用讨论法鼓励学生就洋务运动的成效及其对现代中国的影响进行深入探讨；通过案例分析法让学生分析边疆危机的具体事例，理解其历史意义。

2.教学手段：利用多媒体课件展示洋务运动的重要图片和文献资料，增强直观性；使用互动式教学软件，让学生参与历史事件的模拟决策过程，提高学生的参与度和兴趣；通过在线资源库提供相关历史资料，方便学生课后自主学习和拓展阅读。

教学过程

1.导入新课

-各位同学，今天我们将学习一个新的历史课题——洋务运动和边疆危机。请大家回忆一下，我们在之前的课程中学过哪些与近代化相关的内容？有没有同学能分享一下？

-很好，看来大家对之前的课程内容掌握得很好。那么，接下来我们就进入今天的课程，看看洋务运动和边疆危机是如何影响我国近代化进程的。

2.讲解洋务运动

-首先，我们来了解什么是洋务运动。请大家打开教材第XX页，我给大家讲解一下洋务运动的背景、内容和主要人物。

-（讲解洋务运动的背景、内容、主要人物，如曾国藩、李鸿章等）

-现在，我想请大家分享一下，你们认为洋务运动对我国近代化有什么影响？

3.分析洋务运动的影响

-下面，我们来分析一下洋务运动的影响。请大家阅读教材第XX页，思考以下问题：

-洋务运动在哪些方面推动了我国的近代化？

-洋务运动存在哪些局限性？

-（引导学生分析洋务运动的影响，如促进工业发展、培养技术人才等）

-现在，我想请大家分组讨论一下，每组选一个代表来分享一下你们的讨论成果。

4.讲解边疆危机

-接下来，我们来学习边疆危机。请大家打开教材第XX页，我给大家讲解一下边疆危机的背景和影响。

-（讲解边疆危机的背景、影响，如新疆、西藏等地叛乱等）

-现在，我想请大家分享一下，你们认为边疆危机对我国有什么影响？

5.分析边疆危机的影响

-下面，我们来分析一下边疆危机的影响。请大家阅读教材第XX页，思考以下问题：

-边疆危机对我国的民族关系有什么影响？

-边疆危机对我国的国家安全有什么影响？

-（引导学生分析边疆危机的影响，如加强民族团结、维护国家安全等）

-现在，我想请大家分组讨论一下，每组选一个代表来分享一下你们的讨论成果。

6.总结全文

-通过今天的学习，我们了解了洋务运动和边疆危机对我国近代化的影响。请大家回顾一下，我们学到了哪些内容？

-洋务运动的背景、内容、影响

-边疆危机的背景、影响

-现在，我想请大家分享一下，你们认为洋务运动和边疆危机对我国近代化进程有什么启示？

7.课后作业

-作为课后作业，请大家结合今天的学习内容，写一篇关于洋务运动和边疆危机的短文，要求300字左右，明天交上来。

8.课堂小结

-各位同学，今天我们学习了洋务运动和边疆危机，了解了它们对我国近代化的影响。希望大家能够通过今天的课程，增强对我国历史的认识，培养爱国主义精神。下节课，我们将继续学习新的历史内容，请大家做好预习。

拓展与延伸

1.拓展阅读材料

-《洋务运动与近代化》

-《中国近代边疆危机与民族关系》

-《洋务运动时期的工业发展》

-《边疆危机背景下的国家安全》

-《曾国藩与洋务运动》

-《李鸿章与洋务运动》

2.课后自主学习和探究

-请同学们利用课后时间，阅读以上拓展材料，深入了解洋务运动和边疆危机的相关知识。

-探究以下问题：

-洋务运动期间，