6.1正视发展挑战（配套教案）2024-2025学年九年级道德与法治上册高效备课精品教学设计（统编版）.docxVIP

6.1正视发展挑战（配套教案）2024-2025学年九年级道德与法治上册高效备课精品教学设计（统编版）

主备人

备课成员

教材分析

“6.1正视发展挑战（配套教案）2024-2025学年九年级道德与法治上册高效备课精品教学设计（统编版）”章节围绕我国社会发展中的挑战展开，旨在让学生认识到我国在发展中面临的诸多问题，提高他们的法治意识和社会责任感。本节课内容紧密联系现实生活，强调理论与实践相结合，帮助学生树立正确的价值观，为后续学习打下坚实基础。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标包括政治认同、科学精神、法治意识和社会责任。通过学习，培养学生对我国发展挑战的正确认识，增强国家观念和政治认同；提高学生运用科学方法分析社会现象的能力，培养科学精神；加强法治意识，使学生能够理解并尊重法律法规；激发学生的社会责任感，引导他们积极参与社会建设，为构建和谐社会贡献力量。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

九年级的学生已经学习了基本的道德和法律知识，对我国的社会制度和发展历程有了初步了解，能够识别社会现象中的正义与非正义行为，具备了一定的法治观念和社会责任感。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对国家发展和社会问题充满好奇心，愿意通过案例分析和讨论来深入了解社会现象。他们在分析问题时具有一定的逻辑思维能力，但可能缺乏深入挖掘问题的能力。学生的学习风格多样，有的喜欢独立思考，有的偏好小组合作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能在理解复杂的社会问题时感到困惑，难以将理论知识与实际现象结合。此外，面对一些敏感的社会问题，学生可能会表现出情绪化和主观判断，需要引导他们以客观、理性的态度进行分析和思考。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-统编版九年级《道德与法治》教材

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-网络资源（新闻资讯、视频资料）

-课程教学平台（用于布置作业、在线讨论）

-互动式教学软件（如问卷星、思维导图工具）

-案例分析材料

-辅助教学书籍和资料

教学过程

1.导入新课

-各位同学，大家好！今天我们将开始一个新的章节——6.1正视发展挑战。在我们伟大祖国的快速发展过程中，我们不仅要看到取得的成就，更要正视其中存在的挑战。那么，请大家思考一下，我国在发展过程中面临哪些挑战呢？

2.知识回顾

-回顾上一节课的内容，我们学习了我国的发展历程和取得的成就。现在，请同学们分享一下你们对我国发展的认识和理解。

-（学生分享后）很好，大家对我国的发展有了基本的认识。那么，我们接下来要探讨的挑战，实际上是在这个发展过程中出现的一些问题。这些问题需要我们共同去面对和解决。

3.课文内容探究

a.第一部分：我国发展中的挑战

-现在，请大家翻开教材，阅读第一部分内容。请一位同学来朗读，其他同学认真听，并在心中思考：这部分内容提到了哪些具体的挑战？

-（学生朗读后）好，哪位同学愿意分享一下你的发现？

-（学生回答后）确实，我国在发展中面临着资源环境压力、人口老龄化、社会不公等问题。这些问题对我们的可持续发展提出了挑战。

b.第二部分：应对挑战的措施

-接下来，我们来看第二部分内容。请同学们自己阅读，并思考：我国是如何应对这些挑战的？

-（学生阅读后）请大家相互讨论一下，分享一下你们的看法。

-（学生讨论后）很好，同学们提到了加强环境保护、完善社会保障体系、推动教育公平等措施。这些措施体现了我国在正视挑战、解决问题的决心和行动。

c.第三部分：公民的责任和行动

-现在我们来到第三部分。请同学们思考：作为中学生，我们应该如何参与到应对这些挑战的行动中去？

-（学生思考后）好的，请大家发表一下你们的观点。

-（学生回答后）确实，我们可以从节约资源、关心社会、参与志愿服务等方面做起，为社会的可持续发展贡献自己的力量。

4.案例分析

-现在，我们来做一个案例分析。请大家阅读教材中的案例，思考案例中提到的挑战和解决措施，并讨论：这个案例给我们带来了哪些启示？

-（学生阅读和讨论后）哪位同学愿意分享一下你们的讨论成果？

-（学生分享后）很好，案例让我们看到，面对挑战，我们需要政府、企业和公民的共同努力，形成合力，共同推动社会进步。

5.小组讨论

-下面，我们将进行小组讨论。请同学们分成小组，每个小组选择一个我国发展中的挑战，讨论并提出具体的解决方案。

-（学生分组讨论后）现在，请每个小组派一位代表来汇报你们的讨论结果。

-（学生汇报后）非常好，每个小组都提出了有针对性的解决方案。这说明我们同学们对国家发展有着深刻的思考和责任感。

6.总结与反思

-经过今天的学习，我