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幼儿园中班语言课教案《颠倒词》_幼儿园中班特色课教案

目标：

1.理解故事内容，感受故事中小熊天真、忠厚的性格特征。

2.学习复述和表演故事。

3.了解树荫随太阳位置的变化而变化。

活动预备：

教学挂图、幼儿学习资源等。

活动过程：

一、幼儿回忆对树荫的熟悉，引起听故事的兴趣

1.提问：夏天到了，小朋友在室外活动时喜爱在哪里?为什么?

2.教师小结：夏天，小朋友喜爱在树荫下活动，由于树荫下凉快。有一只小熊也喜爱在树荫下休息，现在，请小朋友听一听小熊和树荫之间发生的故事。

二、观赏故事，理解故事内容

1.教师用课件完整叙述故事，并提问：

(1)故事发生在什么季节?(夏天)

(2)小熊在树荫里睡觉，被什么烫醒了?(教案出自：.教案网)为什么?(被太阳烫醒了由于树荫跑开了，太阳照在小熊身上。)

(3)小熊知道是谁在和它开玩笑吗?(知道，是太阳在和它开玩笑)

(4)小熊很想把树荫留住，它做了什么事情?(小熊赵爱丽木桩和绳子，吧树荫牢牢钉住，牢牢捆住)

2.猜一猜：树荫为什么会跑呢?

教师小结：由于太阳始终在动，所以树荫也跟着一起动了。

三、再次观赏故事，对故事内容加深理解，感受小熊的得意和忠厚

1.教师边操作教具边放录音，引导幼儿争论：你喜爱故事中的小熊吗?为什么?

2.通过提问引发幼儿积极的为小熊想方法。

(1)小熊最终被太阳烫醒了，太阳真的坏吗?为什么?

(2)你能帮忙小熊想个好方法，让他睡一个又香又凉快的觉?

(3)引导幼儿给故事起名字。

四、活动延长

带幼儿到户外观看树荫在不同时间的不同位置及其他物品在阳光下影子的变化，引导幼儿记录并表达。

幼儿园中班语言课教案《水果屋》

【活动目标】

1、能围绕我喜爱吃的水果进展谈话，进一步了解一些常见水果的特点。

2、幼儿在集风光前能用较完整的句子连贯的表达自己喜爱吃的水果特征。

3、幼儿急躁倾听同伴的说话，并能大胆的与幼儿叙述。

请将目标表述清晰，每条目标的表述的口吻参照第一条。

【活动预备】

故事挂图，水果挂图，水果实物。

【活动过程】

一、创设谈话情境，引出谈话话题。

1、教师出示教学挂图，叙述童话《水果屋》

2、师：水果丰收了，熊妈妈和熊宝宝收获了哪些水果?

3、师：这些水果都是什么颜色的呢?

4、师：熊妈妈和熊宝宝收获了这么多的水果，他们想邀请小朋们吃呢，小朋友们愿不情愿呀。

二、引导幼儿围绕话题自由交谈

1、教师将切好的水果，让小朋友们品尝，并猜出吃下的是什么水果。

2、师：你吃下的水果是什么味道的呢?猜猜你吃的是什么水果?

3、挂图。教师：这水果长的什么样子的?吃起来是什么味道?

三、引导幼儿拓展谈话范围。

1、师：在小朋友还熟悉哪些水果，你最喜爱吃哪种?它是什么颜色，什么样子的?吃到嘴里你有什么感觉?(请问你这个问题提出后，是让孩子围绕问题自由交谈，还是请局部孩子答复，要注明)

2、幼儿自由找朋友交谈，教师提示幼儿轮番说，仔细听。

3、请个别幼儿在集风光前说一说自己最喜爱吃的水果，(教案出自：教案网.)以及为什么最喜爱。教师用提示的方法修补幼儿的谈话内容。建议将其次点和第三点的挨次调换一下

四、教师小结，体验并共享水果的欢乐。

师：每种水果的味道、颜色、外形都不一样，但都有养分。多吃水果对人的身体有好处。你还有那些水果没有吃过，回去可以问问你们的爸爸妈妈。

●看完教案，没有看到急躁倾听目标的表达，请补充

●还有，你让孩子自己带水果吗?假如要，请问在那个环节用，我看不出来哦。假如只是品尝水果时用到，请你自备几种水果各一个就行了。

●挂图要大张一些哈，假如只有一张挂图，至少要有半个黑板的大小。

幼儿园中班语言课教案《亲亲绿色》

【活动目标】

1、观赏故事《亲亲绿色》，并理解故事内容。

2、了解绿色的好处，萌发宠爱绿色的情感。

3、能用比拟完整的语句表达对绿色事物的宠爱之情。

【活动预备】

图片（红、黄、蓝、绿宝宝、木偶、山羊、小兔、长颈鹿、小朋友、小青蛙）

【活动过程】

一、引出绿色。

1、教师通过出示教