人教版高中物理必修第一册：3.1重力和弹力(第2课时）教案.pdfVIP

3.1重力与弹力（第1课时）

〖教材分析〗

本节内容通过接触力和非接触力来对重力和弹力的划分来引入弹力的知识。通过放

大法让学生观察到有机玻璃和桌面的的微小形变。拓宽学生的认识，在课中加入许多的

动态图更加激发学习兴趣。本节的概念比较多，实验也多，所以整体的内容比较多，需

要精细化安排。学生对弹力有一定的认识的，但是不知道拉力、压力和支持力与弹力之

间的内在联系，也不清楚弹力的产生原因，无法理解弹力的方向是与物体形变方向相反

的专业术语。因此这节课要利用动图增加课题趣味的同时，让学生更加容易的理解好弹

力的大小方向，产生条件等知识。

〖教学目标与核心素养〗

物理观念：理解弹力产生的原因和条件；知道胡克律。

科学思维：通过体验微小形变的存在，培养学用“放大”的实验方法观察微小形变

的实验思想。

科学探究：通过实验探究，解物体的形变，从而认识弹力产生的条件。

科学态度与责任：养成用科学的质疑的态度去学习知识的习惯，善于在学习的过程

中提出问题。

〖教学重点与难点〗

重点：1、弹力有无的判断和弹力方向的判断。

2、弹力大小的计算。

3、实验设计与操作。

难点：弹力有无的判断和弹力方向的判断

〖教