人教版高中物理必修第一册：3.1 重力与弹力教学设计（1）.pdfVIP

第三章相互作用—力

第1节重力和弹力

本节课首先从生活实际出发，通过分析物体运动状态的改变及形变的原因，说明力是物体间的相互作用的

一种表现，并且复习力的图示。重力是一种普遍存在的力，对于它的学习和描述，一方面能训练学生从常

见的、普遍的物理现象中进行归纳总结，找出共同特性，另一方面可以为以后学习摩擦力、万有引力等力

提供认知的模板，即从大小、方向、作用点、作用效果、产生原因等方面认识力。四种基本相互作用的介

绍，可以拓展学生的思维空间，开阔学生的视野。

物理观念：了解力是物体对物体的作用,力的作用是相互的，认识力能使物体发生形变或物体运动状态

发生改变。能分析施力物体和受力物体。

科学思维：通过观察和亲身感受，概括出重力的产生、方向、大小的特点，培养学生归纳总结知识的

能力

科学探究：培养学生仔细观察、认真思考、积极参与、勇于探索的精神

科学态度与责任：培养学生严谨的科学态度和实事求是的科学作风

1、重点：（1）力的概念的建立过程，学生对于力的概念存在一些模糊的概念，为了让学生对力有更

清晰的认识，因此教学中应重点讲解力的概念的建立过程。

（2）重力的三要素的分析过程。因为重力三要素的分析