2024《校园风景》大单元设计教学案例.docxVIP

《校园风景》大单元设计教学案例

结合学校的办学理念，本单元课程设计以岭南版义务教育美术教材中七年级上册第二单元《校园风采——校园风景》为切入点，结合七年级下册第二单元《点线面的魅力》、第四单元《我们的调色板》和八年级下册第四单元《版痕印迹的艺术》相关美术知识点，通过“联系、组织、整合”，把《校园风景》整理为系统化、结构化的大单元教学案例。设计重点指向把美术知识转化为培养学生善于发现美、爱生活、爱校园的人文素养。

立足大单元课程视角落实以学为中心，《义务教育课程方案(2022年版)》指出：要面向全体学生，因材施教。为每一位适龄儿童、少年提供适合的学习机会。基于素养导向的大单元教学从“学会什么”出