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幼儿园公开课教案中班音乐《打喷嚏的小老鼠》反思

活动背景：

韵律活动是幼儿随着音乐进展的身体活动。动作的伴随是幼儿从音乐中获得欢乐的最自然、最有效的途径。它能满意幼儿身体活动的需要;参加对音乐进展探究的需要;想象、联想，思维的需要;制造性表现的需要等。在这个初春季节，多数幼儿有过感冒打喷嚏的阅历，并且知道感冒打喷嚏要吃药、打针等等，因此，在韵律活动中，我引导幼儿结合自己的生活阅历，尝试用自己的身体和表情尽情地来表现小老鼠病前及病好后不同的神态，让幼儿在故事情节和表演过程中来理解乐曲的曲式构造，使之体验自由表达和创新的欢乐，并让幼儿在音乐表演中体验到乐趣。

活动目标：

1.了解小老鼠看病的情节，熟识音乐旋律，学跳集体舞。

2.学习用老鼠跑、打喷嚏的动作表现A段音乐，创编晒太阳的动作表现B段音乐。

3.通过图片理解歌词内容，并能依据歌词内容绽开大胆的想象。

4.能跟着节奏打节拍。

活动预备：

课件一份、音乐《音乐的瞬间》、老鼠胸贴、地上圆圈过程一、谈话导入，引发兴趣。

师：你们看谁来了?(小老鼠)这几天，天气忽冷忽热，有一只小老鼠它怎么了?(打喷嚏的动