4-1《喜看稻菽千重浪——记首届国家科技奖获得者袁隆平》教学设计 2024-2025学年统编版高中语文必修上册.docxVIP

4-1《喜看稻菽千重浪——记首届国家科技奖获得者袁隆平》教学设计2024-2025学年统编版高中语文必修上册

授课内容

授课时数

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授课地点

授课时间

设计意图

本教学设计旨在通过深入解读《喜看稻菽千重浪——记首届国家科技奖获得者袁隆平》一文，引导学生理解袁隆平先生的科学精神、人生态度和对我国农业科技的巨大贡献。结合统编版高中语文必修上册的教学要求，通过分析文章的语言特色、结构布局，培养学生的文学鉴赏能力和信息筛选整合能力，同时激发学生热爱科学、追求真理的情怀，增强民族自豪感。

核心素养目标

1.语言建构与运用：准确把握文章的关键信息，理解并运用文本中的优美语句，提高阅读理解与书面表达能力。

2.思维发展与提升：分析袁隆平先生的科研历程和精神品质，培养逻辑思维和批判性思维，提升问题解决能力。

3.文化传承与理解：了解袁隆平先生对我国农业科技发展的贡献，增强对民族优秀文化的认同感和自豪感。

4.审美鉴赏与创造：鉴赏文章的语言美、结构美，提高文学审美素养，激发创作灵感。

重点难点及解决办法

重点：

1.掌握袁隆平先生的科研成就及其对国家和社会的贡献。

2.分析文章的语言特色和表达技巧。

难点：

1.深入理解袁隆平先生的科学精神及其背后的情感态度。

2.理解并运用文章中的高级词汇和复杂句式。

解决办法：

1.通过课前资料搜集，介绍袁隆平先生的生平事迹和科研成就，帮助学生建立背景知识，为理解文章内容打下基础。

2.采用分段讲解法，引导学生关注文章的结构布局，分析关键句子和段落的作用，帮助学生理解文章的主旨和脉络。

3.对文章中的高级词汇和复杂句式进行重点解析，通过实例讲解和练习，帮助学生掌握其用法。

4.设计课堂讨论和小组合作活动，让学生在交流中深化对袁隆平先生科学精神的理解，同时提高学生的语言表达能力。

教学资源

1.统编版高中语文必修上册教材

2.多媒体教学设备（投影仪、电脑、音响）

3.相关背景资料（袁隆平先生生平介绍、科研成就等）

4.课文辅助阅读材料（相关新闻报道、访谈记录）

5.课堂讨论引导问题清单

6.学生写作练习纸张与文具

7.信息化教学资源（教学PPT、视频资料）

8.教学反馈与评价工具（学生作业、测试卷）

教学过程

1.导入新课

同学们，上一节课我们学习了关于袁隆平先生的一些基础知识，今天我们将深入学习《喜看稻菽千重浪——记首届国家科技奖获得者袁隆平》这篇文章。请大家先回顾一下袁隆平先生的贡献和他对我国的重大意义。

2.课文阅读与初步感知

（1）请大家翻开教材，自主阅读课文，注意把握文章的大意和主旨。

（2）阅读过程中，标记出你认为重要或难以理解的句子，准备在课堂上提问。

3.文章主旨内容探究

（1）请一位同学朗读文章的开头段落，其他同学思考：文章开头如何引出袁隆平先生的形象？

（2）讨论：文章中哪些部分体现了袁隆平先生的科学精神和对农业的贡献？

（3）小组合作：分析文章中使用的具体事例，如何展现袁隆平先生的个性和成就？

4.语言特色与表达技巧分析

（1）请大家找出文章中使用的高级词汇和复杂句式，并尝试解释其含义和用法。

（2）讨论：文章的语言风格与袁隆平先生的形象塑造有何关系？

5.重点段落与句子解析

（1）讲解文章中的重点段落，如袁隆平先生的科研历程、他的梦想和追求等。

（2）解析文章中的难点句子，帮助学生理解其深层含义。

6.学生写作练习

（1）请同学们根据文章内容，写一段关于袁隆平先生的短文，要求突出他的科研精神和贡献。

（2）学生之间相互交流写作心得，教师给予点评和指导。

7.课堂讨论与小组活动

（1）组织课堂讨论，让学生谈谈对袁隆平先生的看法和感受。

（2）小组活动：每个小组选择文章中的一个段落，进行深入分析和讨论，准备进行课堂分享。

8.总结与反馈

（1）教师总结本节课的学习内容，强调袁隆平先生的精神价值和科学贡献。

（2）学生反馈本节课的学习收获，教师给予评价和鼓励。

9.作业布置

（1）请同学们课后阅读袁隆平先生的相关资料，深入了解他的科研生活和成就。

（2）写一篇关于袁隆平先生的读后感，要求结合课文内容和自己的理解。

10.课堂结束语

同学们，袁隆平先生是我们国家的骄傲，他的精神值得我们学习和传承。希望大家能够将今天的课堂内容内化于心，外化于行，不断追求科学真理，为国家的繁荣发展做出自己的贡献。下课！

拓展与延伸

1.拓展阅读材料

（1）《袁隆平自述：我的杂交水稻梦》：这本书是袁隆平先生亲自撰写的自传，详细记录了他的一生和杂交水稻的研究历程，对于深入了解袁隆平先生的生平和科学精神有重要价值。

（2）《中国农业科技发展报告》：该报告概述了我国农业科技的发展现状和未来趋势，包括袁隆平先生的杂交水稻技术在内的多项重要科