幼儿园健康教育教案,荟萃2（2023年）.docxVIP

幼儿园健康教育教案,荟萃20篇（2023年）

幼儿园安康教育教案1

一、活动目标

1.学习按物体的外形、颜色、大小分类，并能说明分类标准。2.进展初步的概括力量。

二、重点与难点分类后说明分类标准。

三、材料及环境创设

1.各种构造玩具一，如雪花片、大小串连??。2.分类盒、标记卡。

四、设计思路对幼儿来说分类运算包含两个层次。一个是求同，即把有共同属性的物体挑出来，如在一积累木中桃出全部红色积木。其次个层次是分类一，分类是将一组物体分成各有共同属性的几组，如将一积累木按颜色分为红、黄、绿三组。求同是分类的根底，由于求同时标准是现成的，而分类时要幼儿自己产生标准。两种活动对幼儿概括力量的要求不同，所以设计时应先让幼儿进展求同活动，提高他们把握标准的力量，为产生标准作预备。分类后说明分类标准是中班幼儿进展分类活动的难点、幼儿还没有到达能用语言描述某一类事物的共同特征的水*，或者是他们还不知道该如何表达出分类时头脑中显现的标准，因此设计时可以先让幼儿分类后选择标记卡来表示分类标准，然后逐步过渡到用语言描述。五、活动流程操作探究—求同，分类—分组争论—说出标准，转换标准—稳固操作