幼儿园古诗《悯农》中班语言活动教案反思.docxVIP

幼儿园古诗《悯农》中班语言活动教案反思

活动目标

1.理解古诗内容，有感情的朗读诗歌。

2.尝试背诵古诗，了解农夫劳作的艰辛。

3.知道粮食来之不易，萌发对农夫伯伯的敬重之情。

4.让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜想与想象。

5.引导幼儿在故事和嬉戏中学习，感悟生活。

活动预备

1.阅历预备：幼儿提前通过图片、视频等了解水稻种植、种植过程等。

2.物质预备：PPT图片、米饭的图片。

活动过程

一、图片导入，激发兴趣。

出示各种米饭的图片，引入活动，争论：我们每天都要吃饭，你指导我们吃的米饭是从哪里来的吗?激发幼儿的兴趣。

二、朗读故事，理解诗歌意境。

1.引导幼儿倾听诗歌朗读《悯农》，观赏理解古诗。

2.争论理解古诗的含义。

3.学习词语辛苦，并用辛苦说一句话。

4.引导幼儿学习有感情的朗读古诗，初步感受古诗的韵味美。

三、尝试背诵，加深理解。

在幼儿对古诗内容及含义有了肯定了解的根底上，鼓舞幼儿看图，尝试背诵。

四、沟通争论，了解农夫种田劳作的艰