科粤版（2012）初中化学九年级上册3.3燃烧条件与灭火原理教案（表格型）.docx

科粤版（2012）初中化学九年级上册3.3燃烧条件与灭火原理教案（表格型）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

科粤版（2012）初中化学九年级上册3.3燃烧条件与灭火原理教案（表格型）

课程基本信息

1.课程名称：燃烧条件与灭火原理

2.教学年级和班级：科粤版（2012）初中化学九年级上册

3.授课时间：第3章第3节，第1课时

4.教学时数：45分钟

核心素养目标分析

1.科学探究：通过实验观察和分析燃烧现象，培养学生提出问题、设计实验、收集证据、解释现象的科学探究能力。

2.物质与变化：使学生理解燃烧的条件，掌握灭火的原理，培养物质变化与能量转化的观念。

3.危机处理：培养学生面对火灾时的冷静判断和合理应对能力，增强安全意识和社会责任感。

4.绿色化学：引导学生认识燃烧对环境的影响，培养节能减排的观念，提升学生的环保意识和可持续发展素养。

学情分析

三、学情分析

1.知识基础：九年级学生在前两年的学习中，已经掌握了基本的化学知识和实验技能，对燃烧现象有初步的了解，但对其条件和灭火原理的认识尚不深入。

2.能力水平：学生具备一定的观察能力和实验操作能力，但分析问题、解决问题的能力有待提高，特别是在实际情境中的应用能力。

3.学习兴趣：学生对化学实验和现象观察感兴趣，对于燃烧与灭火这一与生活密切相关的话题，有较高的学习热情和探究欲望。

4.思维特点：九年级学生正处于形象思维向抽象思维过渡的阶段，需要通过具体实验和实例来帮助他们理解和掌握抽象的化学原理。

教学资源

1.硬件资源：实验室、多媒体教学设备、燃烧实验器材、火警模拟器。

2.软件资源：化学教学软件、课程相关视频资料、PPT教学课件。

3.课程平台：学校局域网教学平台、在线互动学习平台。

4.信息化资源：电子教材、网络教学资源库、虚拟实验室。

5.教学手段：讲授、实验演示、小组合作、讨论交流、互动问答、案例分析。

教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动：

发布预习任务：通过学校局域网教学平台，发布关于燃烧条件与灭火原理的预习资料，明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕“燃烧的条件和灭火的原理”，设计具有启发性的问题，引导学生思考。

监控预习进度：通过平台数据跟踪学生的预习情况，确保预习效果。

-学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照要求，阅读资料，了解燃烧的基本概念。

思考预习问题：学生针对问题进行思考，如“燃烧需要满足哪些条件？”

提交预习成果：学生将笔记和问题通过平台提交，与老师互动。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台，实现资源共享和进度监控。

-作用与目的：

让学生提前接触燃烧条件与灭火原理，为课堂学习打下基础。

培养学生独立思考和自主学习的能力。

2.课中强化技能

-教师活动：

导入新课：通过现实生活中火灾案例的视频，引起学生对燃烧与灭火的关注。

讲解知识点：详细讲解燃烧的三个条件（氧气、可燃物、着火点）和灭火的原理（移除其中之一）。

组织课堂活动：设计小组讨论和实验活动，如“如何安全有效地灭火？”

解答疑问：针对学生的疑问，进行解答和指导。

-学生活动：

听讲并思考：学生专注听讲，思考燃烧与灭火的关键因素。

参与课堂活动：在小组讨论和实验中，亲身体验燃烧条件与灭火原理。

提问与讨论：对不理解的地方提出问题，与同学和老师讨论。

-教学方法/手段/资源：

讲授法：帮助学生深入理解燃烧与灭火的理论知识。

实践活动法：通过实验，增强学生对知识点的直观感受。

合作学习法：培养学生的团队协作能力。

-作用与目的：

加深学生对燃烧条件与灭火原理的理解，掌握相关知识。

通过实践活动，提高学生的操作技能和问题解决能力。

3.课后拓展应用

-教师活动：

布置作业：根据课程内容，布置相关的练习题和思考题。

提供拓展资源：推荐与燃烧与灭火相关的书籍和在线资源，促进学生深入学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈。

-学生活动：

完成作业：学生认真完成作业，巩固学习成果。

拓展学习：利用提供的资源，进一步探索燃烧与灭火的更多知识。

反思总结：学生对学习过程进行反思，提出改进建议。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生在课后继续自主学习。

反思总结法：帮助学生认识到自己的学习效果和不足。

-作用与目的：

巩固课堂所学，提升学生的知识应用能力。

拓宽知识视野，激发学生的学习兴趣。

通过反思，促进学生自我提升和持续学习。

拓展与延伸

1.拓展阅读材料

-《化学与生活》中的“燃烧与人类”章节，介绍了燃烧在人类历史中的重要作用，以及燃烧过程中产生的有害物质对环境和人体的影