老年综合能力评估-三明医学科技职业学院-1728971694463.pptx

老年综合能力评估三明医学科技职业学院主讲教师：李玉妹

进行老年人能力评估

任务目标01

任务目标掌握老年人能力评估的基本内容，掌握老年人能力评估的标准。能够评定老年人的能力级别。尊重、关爱老年人，细心、耐心，有责任心。

任务分析02

能力评估内容指标一级指标二级指标日常生活活动进食、洗澡、修饰、穿衣、大便控制、小便控制、如厕、床椅转移、平地行走、上下楼梯。精神状态认知功能、攻击行为、抑郁症状。感知觉与沟通意识水平、视力、听力、沟通交流。社会参与生活能力、工作能力、时间/空间定向、人物定向、社会交往能力。

能力评估内容指标一级指标二级指标日常生活活动进食、洗澡、修饰、穿衣、大便控制、小便控制、如厕、床椅转移、平地行走、上下楼梯。反映老年人健康状况及生活质量的最基本的重要指标。

能力评估内容指标一级指标二级指标精神状态认知功能、攻击行为、抑郁症状。感知觉与沟通意识水平、视力、听力、沟通交流。清醒、嗜睡、昏睡、昏迷。

能力评估内容指标一般类型特点嗜睡（最轻）能被唤醒，能配合，刺激后入睡。昏睡强刺激醒后答非所问。昏迷（最严重）浅昏迷：针刺激和手压眶上缘有痛苦表情和躲避反应，无言语应答，不能执行简单的命令；中昏迷：介于两者之间；深昏迷：任何刺激无反应，各种反射均消失，生命征有改变。

能力评估内容指标一级指标二级指标社会参与生活能力、工作能力、时间、空间定向、人物定向、社会交往能力。

任务分析03

能力评估内容指标评估标准：2名评估员通过观察、与老年人交流、与老年人主要照顾者交流、老年人亲身演示等方法，得到近1个月情况。动态评估：初始、6个月、即时。

演示视频

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