全程多样化健康教育模式在全科老年慢性病护理中应用-国际临床研究杂志.pdf

全程多样化健康教育模式在全科老年慢性病护理中应用

【摘要】目的重点验证、分析、评价全程多样化健康教育模式在全科老年慢性病护理中的应用效果及影响

意义，期待能为领域研究提供理论与实践依据，为广大患者生命健康保驾护航。方法研究期限拟定为2022年12

月至2023年12月之间，所选样本为本时段院内收治的老年慢性病患者，人数共计100例，依据知情同意的原

则，按照系统抽样法将其均衡分至两个小组（n=50），参照组：借助常规护理方式对患者实施干预指导；研究组：

执行全程多样化健康教育干预模式，随之进行相关数据的收集整理、统计归纳、整合比对。比对数据包含：用药

依从性、安全用药知识、慢性病防治信念评分、并发症发生率、不良事件发生率、护理满意度。结果研究结束

后，统计学评估后可知，不同方案策略的开展，所得效果截然不同，研究组患者在上述指标数值的呈现上均显优

参照组（P＜0.05）。结论在本次研究中，有针对性的对全程多样化健康教育模式在全科老年慢性病患者中的影

响价值展开分析研讨，目的在于能够使其优势性尽显，此方案的应用实施，不仅能显著提高老年慢性病患者治疗

依从性、健康知识掌握程度、生活质量以及用药依从性，还可切实降低并发症发生率、不良事件发生率，增加护

患关系和谐，促进护理满意度的提高，其应用价值卓越