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高中体育与健康人教版全一册《篮球行进间运球》教案
主备人
备课成员
设计思路
本节课以高中体育与健康人教版全一册中《篮球行进间运球》为核心内容,结合学生实际操作能力,设计具有实用性和趣味性的教学活动。首先,通过基本运球技巧的复习,巩固学生已掌握技能;其次,引入行进间运球技巧,强调步伐与运球的协调性,提高学生球感和控球能力;最后,通过分组实战演练,让学生在比赛中运用所学技巧,提升团队协作能力和竞技水平,使学生在实践中掌握篮球行进间运球技巧,增强体育运动的兴趣和健康意识。
核心素养目标
本节课围绕篮球行进间运球技能,旨在培养学生以下核心素养:提升身体协调性与灵敏性,增强学生运动技能的掌握与应用能力;培养团队合作精神,提高学生在集体运动中的沟通与协作能力;通过篮球运动,培养学生积极进取、勇于挑战的体育精神,促进身心健康全面发展;激发学生自主锻炼的兴趣,引导其形成终身参与体育活动的健康生活方式。
教学难点与重点
1.教学重点
①行进间运球的基本技巧与动作要领。
②运球与步伐协调性的结合。
2.教学难点
①熟练掌握行进间运球时的节奏感与球感。
②在实战中灵活运用行进间运球,提高进攻时的应变能力。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学方法与手段
教学方法:
1.讲授法:讲解行进间运球的动作要领和技巧,强调关键点,确保学生掌握基本知识。
2.示范法:教师现场示范行进间运球的正确动作,让学生直观学习,加深理解。
3.互动法:通过分组练习和比赛,鼓励学生相互交流,提高实践操作能力。
教学手段:
1.多媒体教学:运用视频资料展示专业运动员的行进间运球技巧,帮助学生建立正确的动作概念。
2.实物教学:提供篮球,让学生亲手操作,增强实践体验。
3.教学软件:利用专业篮球教学软件,辅助学生进行技巧训练,提高教学趣味性和互动性。
教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
目标:引起学生对篮球行进间运球的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
开场提问:“你们知道篮球行进间运球是什么吗?它在比赛中有哪些重要作用?”
展示一些篮球比赛中行进间运球的视频片段,让学生初步感受其在比赛中的运用和技巧。
简短介绍行进间运球的基本概念和重要性,为接下来的学习打下基础。
2.篮球行进间运球基础知识讲解(10分钟)
目标:让学生了解篮球行进间运球的基本概念、动作要领和技巧。
过程:
讲解行进间运球的定义,包括其动作组成和关键技巧。
详细介绍行进间运球的动作要领,运用图表或示意图帮助学生理解。
通过实例或案例,让学生更好地理解行进间运球在比赛中的实际应用和作用。
3.篮球行进间运球案例分析(20分钟)
目标:通过具体案例,让学生深入了解篮球行进间运球的特性和重要性。
过程:
选择几个典型的篮球行进间运球案例进行分析。
详细介绍每个案例的背景、动作特点和战术意义,让学生全面了解行进间运球的多样性。
引导学生思考这些案例对实际比赛的影响,以及如何应用行进间运球解决比赛中的问题。
4.学生小组讨论(10分钟)
目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程:
将学生分成若干小组,每组选择一个与篮球行进间运球相关的主题进行深入讨论。
小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。
每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评(15分钟)
目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对篮球行进间运球的认识和理解。
过程:
各组代表依次上台展示讨论成果,包括主题的现状、挑战及解决方案。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂小结(5分钟)
目标:回顾本节课的主要内容,强调篮球行进间运球的重要性和意义。
过程:
简要回顾本节课的学习内容,包括篮球行进间运球的基本概念、动作要领、案例分析等。
强调篮球行进间运球在比赛中的价值和作用,鼓励学生进一步探索和应用。
布置课后作业:让学生撰写一篇关于篮球行进间运球的短文或报告,以巩固学习效果。
教学资源拓展
1.拓展资源:
与篮球行进间运球相关的教学资源包括:
-篮球运动发展史:了解篮球运动的起源、发展过程及世界篮球强队的特点。
-篮球技术书籍:推荐一些关于篮球技术训练的专业书籍,如《现代篮球技术教程》等。
-篮球教学视频:收集一些国内外篮球教学视频,涵盖不同级别的运球技巧、训练方法等。
-篮球比赛录像:分析一些高水平篮球比赛中的行进间运球技巧,了解其在实际比赛中的应用。
2.拓展建议:
-鼓励学生课下自主观看篮球比赛,关注行进间运球技巧在实际比赛中的运用。
-组织学生参加篮球社团或校队,通过实际训练和比赛,提高
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