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个人研修培训总结范文（精选5篇）

总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分

析研究，做出带有规律性结论的书面材料，它有助于我们寻找工作和

事物发展的规律，从而掌握并运用这些规律，让我们一起认真地写一

份总结吧。我们该怎么去写总结呢？下面是小编收集整理的个人研修

培训总结范文（精选5篇），希望能够帮助到大家。

个人研修培训总结1

经过这一学年的研训，让我深深感到学习的重要性，在今后的教

学中，我将立足于自己的本职工作，加强理论学习转变教育教学观念，

积极实践新课改，铺设好自己的发展之路。现就从以下几方面来总结：

一、通过学习，解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题，如：

解决问题教学如何创设切近学生生活实际的情境，合作学习如何做到

恰当的时间利用等。使自己在师德修养、教育理念、教学方法、等各

方面有了很大的提升,驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、班

级管理、教学反思的技能也有了很大的提高,同时更新了教育理论，丰

富了教学经验,为今后从事数学教学和班级管理工作,进一步提高课堂教

学效益打下了良好的基础。

二、教师要不断学习，努力提高自己的专业素养，不断促进自己

的专业成长。通过研修学习，我认为要想驾驭新课程理念指导下的课

堂，教师不仅要具备高尚的师德，还要有渊博的学识，这是我们从事

教育教学工作的基础。

三、通过研修，在我的头脑中进一步确立了转变学生的学习方式，

转变教师的教学方式，转变教育教学理念的重要性，使自己坚信只要

坚持搞好素质教育，坚持以学生的发展为核心，以教师的专业发展为

支撑，进一步关注学生的主体地位，就可以实现学生的素养发展和教

学成绩的双赢。

四、进一步加强对教学工作的反思。加强教学反思，认真听取学

生的意见和听课教师的评课建议，及时修改、补充、调整、完善教学

设计和教学策略，这对教师的专业发展和能力提高是非常必要的。一

个教师如果坚持写教学反思，几年以后很可能成为名师。我们要坚持

写课后反思、阶段性反思、学期后反思和学年反思，在反思中成长、

在反思中进步。

在今后的教学活动中，继续学习新的教育教学理论，不断反思自

己的教学行为，更新自己的教育观念，积极转变教育理念，争做一名

优秀的人民教师。

个人研修培训总结2

我们教师的工作对象是学生，教师的专业素养和教育教学能力直

接影响学生的发展。教师自我发展的信念、自我调控的科学实践过程

中所表现出来的执着与严谨的品行，将影响学生的终生。随着课程改

革的深入，素质教育的全面推进，教师现有的文化知识、教育思想和

教育理念、现代教育技术的运用等方面，已跟不上高质量的推进素质

教育的需要。为了适应时代的需求,促进自己专业发展，跟着目前的信

息潮流，掌握教改动态，提高课堂效率，增长自己的见识，要树立终

身学习的意识。

一、多读对自己有用的书，进行读书研习。

广泛阅读各类书目，充实、更新自己的专业知识，领悟生活化、

情境化课堂教学的真谛，提高自己的.教学水平。同时，注意多钻研、

勤思考，将自己的教育教学实践与理论结合起来，在总结和反思中来

形成自己的教学风格。在近期内，我精读了《新课程背景下的有效课

堂教学策略》等有关教育教学方面的书刊，及时更新教育理念。工作

之余，我还欣赏一些文学书籍，写好读书感想，从而不断充实自己。

坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。多渠道

地学。做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教

学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀；广泛地阅读各类有益

的书籍，学习各种领域的知识、技能，特别要学习现代信息科技，不

断构建、丰富自己的知识结构。

坚持用脑子工作，力争做到反思昨天——在反思中扬长；审视今

天——在审视中甄别；前瞻明天——在前瞻中创新。时刻把工作与思

考相结合，在思考中工作，在工作中思考，创造性地开展工作。

二、虚心向他人请教，取人之长，补己之短，进行教学研讨和提

升。

目前进行的新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的锻

炼机会。我积极向同伴学习，在“无字处”学习，学习他人高尚的师

德修养，丰富的教学经验，以达到取长补短的目的广泛地学。走进同

组教师和优秀教师的课堂，虚心向大家学习。积极参加校内校外的教

研活动，平时就当天发生的教学突发事件，教学感悟反思，学生的思

想问题及解决方法等与同组教师交流学习。在实践中提高自己的教学

能力。

三、加强教育教学研究，做