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幼儿园实习教案

幼儿园实习教案1

一、活动名称

语言故事《小羊吉米》

二、活动目标

1.认识农场的动物，能够初步地运用指偶讲故事。

2.通过故事培养幼儿热爱小动物的情感，并且知道保护小动物。

三、活动准备

1.幼儿认识各种小动物，了解小动物的叫声、韵律。

2.故事《小羊吉米》课件，自制动物指偶。

四、活动过程

1.开始部分，引起幼儿兴趣，导入主题。

模仿小羊的叫声，请幼儿猜猜是什么动物的叫声。

师：哪个小朋友能够告诉老师，这是什么动物的叫声？

师：这只小羊叫吉米，住在农场里，它有很多好朋友，想不想知

道它们发生了哪些有趣的事呢？

2.基本部分

1)讲述故事（第一遍）

师：故事讲完了，谁知道故事里有哪些动物？

妞妞刚到农场，是谁欢迎她的`？

小绵羊吉米跟着妞妞都到了农场的哪些地方？

妞妞要回家的时候，对小绵羊说了一句话，谁能高速大家妞妞说

了什么？

2)通过课件讲故事。（第二遍）

通过提问让幼儿明确动物的出场顺序。

师：小绵羊吉米喜欢妞妞，它跟着妞妞先到了什么地方，再到了

什么地方，最后到了什么地方？

3)利用指偶幼儿与教师讲故事。（第三遍）

4)请幼儿用指偶讲故事

3.结束部分

根据音乐做模仿小动物的韵律。

五、活动延伸

1.让幼儿回家把故事讲给爸爸妈妈听。

2.把指偶放在学习区供幼儿表演故事。

附：故事小羊吉米

有一天，妈妈带妞妞去参观农场，

农场主人和他的小绵羊吉米，在门口欢迎她们，

吉米非常喜欢妞妞，一直仅仅跟着她。

它跟着妞妞到鸡舍捡鸡蛋，

它跟着妞妞到池边追大鹅，

它跟着妞妞到猪圈看小猪，

它跟着妞妞到牛棚挤牛奶，

要回家了，

妞妞亲亲吉米的头，悄悄地告诉它：“明年我再来看你。”

幼儿园实习教案2

实习点：沧浪实验小学附属幼儿园

班级：贝贝班

领域：科学，语言

活动目标：

1、初步了解电话在生活中的作用；

2、知道自己家的的电话号码。

活动准备：电话，手机以及不同的手机图片。

活动过程：

一、让幼儿了解电话的用途：

1、创设问题情境，来引出电话的用途。

————“今天，我们班陈以安小朋友因为生病不能来幼儿园，

你们知道她是这样告诉老师的吗？”

总结：用电话告诉老师的！

————“平时，我还可以用电话做什么事情？”

总结：可以用电话约小朋友到家里做客或一起出去玩。

二、引导幼儿认识各种电话。

1、教师出示电话和手机，

————“小朋友们真的这是什么吗？”

2、教师出示各种电话和手机的图片。

3、让幼儿仔细观察电话与手机，并可以说去电话和手机的先相

同与不同点。

总结：电话是需要线的，不可以随身携带的，而手机不需要线的，

可以随身携带的，但是它们要一个共同的特点，就是它们都需要一个

号码！

4、让幼儿说出自己家里或爸爸妈妈的号码，并让他们知道遇到危

险的时候可以打电话求助。

三、引导幼儿使用电话；

1、知道幼儿怎样使用电话；

——————“你们知道怎样打电话？”

总结：我们要按照号码的顺序，按电话上的数字。

2、教师教幼儿打电话的语气。

3、集体模仿接电话，打电话，学说“你好，请问你找谁？”“你

好，我找xxx、”

幼儿园实习教案3

一、活动名称：语言故事《小羊吉米》

二、活动目标

1.认识农场的动物，能够初步地运用指偶讲故事。

2.通过故事培养幼儿热爱小动物的情感，并且知道保护小动物。

三、活动准备

1.幼儿认识各种小动物，了解小动物的叫声、韵律。

2.故事《小羊吉米》课件，自制动物指偶。

四、活动过程

1.开始部分，引起幼儿兴趣，导入主题。

模仿小羊的叫声，请幼儿猜猜是什么动物的叫声。