教科版（2017秋）科学 二年级上册 1.2土壤——动植物的乐园 教学设计.docx

教科版（2017秋）科学二年级上册1.2土壤——动植物的乐园教学设计

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

教科版（2017秋）科学二年级上册1.2土壤——动植物的乐园教学设计

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容是教科版（2017秋）科学二年级上册1.2节《土壤——动植物的乐园》，主要介绍土壤的基本组成、土壤中的生物以及土壤对动植物生长的重要性。

2.教学内容与学生已有知识的联系：学生在一年级时已经学习过植物和动物的基本知识，本节课通过土壤这一主题，让学生了解土壤与动植物生长的关系，进一步拓展学生的生物学知识。教材中涉及土壤的组成、土壤生物等内容，与学生的生活实际密切相关，有助于激发学生的兴趣和探究欲望。

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的科学探究能力和科学思维能力。通过观察和实验，学生将学会如何提出假设、设计实验方案来探究土壤中的生物多样性及其对生态系统的重要性。同时，通过小组讨论和交流，学生将发展合作能力和信息交流能力，提高对自然环境的认知和保护意识，形成对科学探究的积极态度和价值观。

教学难点与重点

1.教学重点

-土壤的基本组成：让学生理解土壤是由矿物质、有机物、水分和空气组成的混合物，这是学生认识土壤性质的基础。

举例：通过展示不同类型的土壤样本，让学生观察和描述土壤的组成成分。

-土壤中生物的作用：强调土壤中的生物如蚯蚓、微生物等对土壤结构、肥力和生态平衡的影响。

举例：通过实验或视频，展示蚯蚓在土壤中的作用，如改良土壤结构、增加土壤肥力。

2.教学难点

-土壤生物多样性的理解：学生可能难以理解土壤中生物的多样性和复杂性，以及它们之间的相互作用。

举例：通过制作土壤生物的模型或图表，帮助学生形象地理解不同生物在土壤中的作用和相互关系。

-土壤保护意识的形成：培养学生保护土壤、合理利用土地的意识可能是一个挑战，因为这与学生的日常生活联系不紧密。

举例：通过讨论土壤污染和土地过度开发对生态环境的影响，让学生认识到保护土壤的重要性，并通过实际行动如减少垃圾、合理施肥来实践。

教学资源准备

1.教材：提前发放教科版（2017秋）科学二年级上册教材，确保每位学生都有。

2.辅助材料：准备土壤组成、土壤生物的图片和视频，以及土壤层次的图表。

3.实验器材：准备土壤样本、放大镜、小铲子、筛子等，确保实验的安全性和完整性。

4.教室布置：设置实验操作台，划分小组讨论区，营造合作学习的环境。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示土壤中的不同生物图片，提问学生“你们知道土壤中都有哪些生物吗？它们对土壤有什么作用？”来引发学生的好奇心。

-回顾旧知：引导学生回顾在一年级学过的关于植物和动物的基本知识，如植物的生长需要土壤和水分，动物需要食物和栖息地。

2.新课呈现（约25分钟）

-讲解新知：详细介绍土壤的组成，包括矿物质、有机物、水分和空气，以及土壤的重要性。

-举例说明：通过展示蚯蚓在土壤中的活动视频，说明蚯蚓如何改良土壤结构，提高土壤肥力。

-互动探究：将学生分成小组，每组获得一份土壤样本和观察工具，让学生自己观察和记录土壤中的生物和它们的特征。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：学生根据观察到的土壤生物，绘制土壤生物图谱，并标注每种生物的特征和作用。

-教师指导：在学生活动过程中，教师巡回指导，帮助学生正确使用观察工具，解答学生在观察过程中遇到的问题。

4.小组讨论（约10分钟）

-学生活动：学生以小组为单位，讨论土壤生物对生态系统的影响，以及如何保护土壤生物多样性。

-教师指导：教师倾听学生的讨论，适时提供反馈和引导，确保讨论的方向和深度。

5.总结与反思（约5分钟）

-学生活动：每组选代表分享本组的讨论成果，总结土壤生物的重要性和保护措施。

-教师总结：教师对学生的讨论进行总结，强调土壤生物在维持生态平衡中的作用，并提醒学生保护环境的重要性。

6.作业布置（约5分钟）

-布置作业：让学生在家中收集有关土壤生物的信息，下节课分享给全班同学。

-教师提示：教师提醒学生在收集信息时注意安全和信息来源的可靠性。

7.结束语（约5分钟）

-教师结束语：强调本节课的学习重点，鼓励学生在日常生活中关注土壤和土壤生物，培养科学探究精神。

-学生反馈：学生简单分享本节课的学习感受和收获。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《土壤与生命》

-《蚯蚓的奇妙世界》

-《土壤保护的重要性》

-《探索土壤生物多样性》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-观察家附近的土壤，记录下土壤中的生物，尝试分类并了解它们的特点。