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幼儿园中班语言优质教案《七只小鸡排队走》含反思
目标：
1、理解儿歌内容，学习按数字大小排队和边点数边朗读的方法。
2、感受儿歌带来的趣味性。
3、领悟儿歌蕴含的寓意和哲理。
4、引导幼儿细致观看画面，激发幼儿的想象力。
预备：
小鸡图片、17数字卡片。
关键点：
学习边点数边朗读的方法。
环节：
一、教具导入，引起兴趣。
1、出示小鸡图片，引导幼儿观看：图片上有谁？它们在干什么？
2、交代学习儿歌的要求。
二、观赏儿歌，理解把握。
1、教师完整朗读儿歌
2、提问，帮忙幼儿理解儿歌内容：
（1）儿歌名称叫什么？
（2）妈妈买了几只鸡？我给小鸡起了什么名字？
（3）你们会数吗？请幼儿边点图片边数数。
（4）啊呀，小鸡走散了，怎么办？
（5）你能用不同的方法来数数吗？
三、学习儿歌，帮忙记忆。
1、带着幼儿轻声学念儿歌。
2、以多种形式练习儿歌。
三、组织嬉戏，体验情趣。
1、介绍嬉戏的玩法和要求。
2、请幼儿八人一组进展嬉戏，一人扮演鸡妈妈，其他幼儿扮演小鸡，体验儿歌带来的乐趣。
3、小结：表扬遵守嬉戏规章的小朋友。
附儿歌：《七只小鸡排队走》
一二三四五六七，
妈妈买了七只鸡。
我给小鸡取名字，
小一、小二、小三、小四、小五、小六、小七，
它们一下都走散。
一个东来一个西，
于是再也认不出，
谁是小七、小六、小五、小四、小三、小二、小一。
活动反思：
谁在教学中，儿歌凭借其篇幅短小精致，构造单纯，并且语言活泼，节奏明快，读起来琅琅上口，易为孩子所理解又富好玩味性等特点，深受孩子的欢送，乐于承受。《七只小鸡排队走》这首儿歌就表达了朗朗上口又富好玩味性的特点，迎合了孩子的口味，切入孩子的心灵，使孩子愿意与儿歌进展互动，欢乐学习。
小百科：鸡是一种家禽，家鸡源出于野生的原鸡，其驯化历史至少约4000年，但直到1800年前后鸡肉和鸡蛋才成为大量生产的商品。鸡的种类有火鸡、乌鸡、野鸡等。而且鸡也是12生肖中的一属。
中班语言优质教案《七只小鸡排队走》含反思这篇文章共2191字。
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