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幼儿园中班美术教育教案评价《小绵羊》含反思
【活动目标】
1、能用棉花、竹夹子等外乡材料有效结合帮助材料进展立体绵羊的制作。
2、充分发挥想象力，为制作的绵羊添置不同的五官，大胆表现绵羊的得意。
3、培育幼儿思索问题、解决问题的力量及快速应答力量。
4、教育幼儿养成做事仔细，不马虎的好习惯。
【活动预备】
绵羊的PPT图片;报纸、棉花、双面胶、竹夹子、事先画好的绵羊五官图形、乳胶等每组一份。
【活动过程】
一、视频导入
1、播放绵羊的PPT图片，引导幼儿观看绵羊的不同动态。
2、幼儿自由叙述这些绵羊在干什么。
二、交代制作任务
1、出示制作好的绵羊，请幼儿比拟，教师做的羊和上次我们小朋友做羊有什么不同。
2、初步感知平面羊和立体羊的不同之处。
3、启发幼儿观看争论立体的羊是用哪些材料做成的，你想怎么做。
三、幼儿创作
1、教师先示范绵羊的制作方法。先将报纸用力揉成一个纸球，(教案出自：快思教案网)然后在纸球适宜的位置上夹上4个夹子;再把夹子和纸球用双面胶固定住，然后匀称的涂上乳胶，粘上棉花;最终把绵羊的五官图形贴在上面，一只得意的绵羊就做好了。
2、鼓舞幼儿大胆的制作绵羊，突出得意的地方。
3、幼儿大胆创作，教师巡回指导。
四、评价
请幼儿把制作好的绵羊放到特色区的展现台上，引导幼儿相互观赏，说说自己的绵羊得意在什么地方。
教学建议
平常区域活动中可续引导幼儿学习绵羊的半层品制作，练习用报纸做纸球或是夹夹子的技能。
【活动反思】
在本次活动中，我们结合我们仓前的外乡文化《羊锅节》来开展此次活动，主要是让孩子了解我们仓前文化，了解仓前羊锅是我们仓前的一大品牌。(教案出自：快思教案网)在本次活动中，我们让孩子通过观看羊的不同动态来，激发幼儿制作地兴趣，特殊是利用了平常我们取之简洁地报纸和夹子来制作小羊，孩子们特别地感兴趣，通过本次活动，我们也知道了只要幼儿感兴趣地东西，他们就会给你意想不到地惊喜，所以，在以后的活动中，我们应当从幼儿地兴趣动身，来提高活动地质量，由于兴趣是幼儿最好地教师。
中班美术教育教案评价《小绵羊》含反思这篇文章共2397字。
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