2 运白菜 （课件）-2024-2025学年三年级上册数学北师大版.pptxVIP

1、结合“运白菜”的情境，进一步认识小括号的作用，能进行简单的整数

加减混合运算(两步)及其验算，提高独立分析问题和解决问题的能力。

2、在与同学交流不同算法的过程中，初步体会计算及解决问题策略的多样

化，养成精心计算、及时验算的好习惯。

3、在解决实际生活问题的过程中，感受数学的应用价值，体会数学与生活的密切联系。

进一步认识小括号的作用，能进行简单的整数加减混合运算

(两步)及其验算。

体会计算及解决问题策略的多样化。

重点

难点

教学重难点

教学目标

刚好遇到运走256棵。伯

你能提出和减法有关的数学问题吗?

运走280棵。

植开心!

共850棵白菜。

850-(256+280)

=850-536

=314(棵)

850-256-280

=594-280

=314(棵)

答：运走两车后还剩下314棵白菜。

运走两车后还剩下多少棵白菜?

850-256-280=305

585

280

305

改正

下面的错误，你能帮他们改过来吗?

850

-536

326

改正：

256

+280

536

850-(256+280)=326

算一算，再进行验算。

1000-372-210=418

验算：

(1)李阿姨买了一件上衣和一顶帽子，付给售货员200元，应找回多少元?

200-78-35=87(元)200-(78+35)=87(元)

答：应找回87元。

(2)请你再提出一个可以用连减解决的问题，并试着解答。

数学问题：妈妈买了一条裤子和一双鞋，付给售货员150元，

150-75-52=23(元)

答：应找回23元。

应找回多少元?

1.

632

-416

224

改正：

805

-273

532

改正：216109

+118₁2

507

216

109

+182

407

805

-273

632

2.森林医生。

3.

600-233=367456-278-132=46368-(168+122)=78346+199=545930-(80+480)=3701000-185-145=670

(1)红气球上午卖出395个，下午卖出315个，还剩多

个?

1000-395-315=290(个)

答：还剩290个。

(2)蓝气球上午卖出255个，下午卖出340个，还剩205个。原来有多少个?

255+340+205=800(个)

答：原来有800个。

4.卖气球。

红气球共有1000个。

种类

文学类

科普类

传记类

合计

原有本数

315

280

190

785

借出本数

105

118

303

剩余本数

210

16

110

482

785-190-315=280(本)315-105=210(本)

482-210-110=162(本)

280-162=118(本)190-110=80(本)785-482=303(本)

5.张老师不小心把下面的表格弄脏了，你能将表格填完整吗?

与同伴交流你的方法。