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高中数学精编资源
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《导数与函数的极值、最值》专题精讲
1.求函数极值的步骤
求定义域
求定义域
求导数
解方程
确定根左右的符号
极值
求极值
知方程根的情况
得关于参数的方程(不等式)
参数值(范围)
用极值
即:(1)确定函数的定义域.
(2)求导数.
(3)求方程的根.
(4)检查在方程的根的左右两侧的符号,确定极值点(最好通过列表法).如果左正右负,那么在这个根处取得极大值;如果左负右正,那么在这个根处取得极小值;如果在点的左右两侧符号不变,则不是函数极值.
2.可导函数极值存在的条件
(1)导函数的极值点一定满足,但当时,不一定是极值点.如,但不是极值点.
(2)导函数在点处取得极值的充要条件是,且在左侧与右侧的符号不同.
3.设函数在上连续,在内可导,求在上的最大值和最小值的步骤
(1)求函数在内的极值.
(2)将函数的各极值与端点处的函数值比较,其中最大的一个是最大值,最小的一个是最小值.
(3)根据最值的定义,求在闭区间上连续,开区间内可导的函数的最值时,可将过程简化,即不用判断使成立的点是极大值点还是极小值点,直接将极值点与端点的函数值进行比较,就可判定最大(小)值.
(4)定义在开区间上的可导函数,如果只有一个极值点,该极值点必为最值点.
典例1若是函数的极值点,则的极小值为()
A.
B.
C.
D.1
解析:本题主要是利用导数解决极值问题,求极值需要严格按照求函数极值的步骤进行.
由题可得,因为,
所以,
故,令,解得或1,所以在上单调递增,在,1)上单调递减,所以的极小值为.
答案:
典例2设函数.
(1)若曲线在点处的切线与轴平行,求的值;
(2)若在处取得极小值,求的取值范围.
思路:本题主要是导数的几何意义和利用导数解决极值问题.
(1)分析利用切线与轴平行,可知,可计算的值.
(2)由于中所含的参数对函数的单调性有影响,所以需要按的取值分类讨论,再推理确定计算的极值.
解析:(1)因为,
所以,
.
由题设知,即,解得.
此时.
所以的值为1.
(2)由(1)得
若,则当时,;当时,.
所以在处取得极小值.
若,则当时,所以.
所以2不是的极小值点.
综上可知,的取值范围是.
典例3设函数(为常数,是自然对数的底数).
(1)当时,求函数的单调区间;
(2)若函数在内存在两个极值点,求的取值范围.
思路:本题主要是利用导数的极值求参数问题.
(1)求出函数的导数,由于,可得,分别令,解出的取值范围即可.
(2)函数在内存在两个极值点有两个实数根.化为,因为在内存在两个实数根.利用导数研究其单调性极值和最值即可.
解析:(1)函数的定义域为.
由可得,
所以当时,,函数单调递减,所以当时,,函数单调递增,所以的单调递减区间为的单调递增区间为.
(2)由(1)知,时,在内单调递减,故在内不存在极值点;
当时,设函数,因此.
当时,时,函数单调递增,故在内不存在两个极值点;
当时,
-
0
+
单调递减
单调递增
函数在内存在两个极值点,
当且仅当,解得,
综上,函数在内存在两个极值点时,的取值范围为.
典例4(2019全国卷III)已知函数.
(1)讨论的单调性;
(2)当时,记在区间的最大值为,最小值为,求的取值范围.
思路:本题主要是利用导数解决最值问题,
(1)求出原函数的导函数,得到导函数的零点,对分类求解原函数的单调性;
(2)当时,由(1)知,在上单调递减,在上单调递增,求得在区间,1]的最小值为,最大值为或.得到,分类求得函数值域,可得的取值范围.
解析:(1).
令,得或.
若,则当时,;当时,.故在单调递增,在单调递减;若在单调递增;
若,则当时,;当时,.故在,单调递增,在单调递减.
(2)当时,由(1)知,在单调递减,在单调递增,所以在的最小值为,最大值为或.
于是
所以
当时,可知单调递减,所以的取值范围是.
当时,单调递增,所以的取值范围是.
综上,的取值范围是.
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