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【核心素养目标】人教版数学七年级上册1.2.1有理数教学设计

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：人教版数学七年级上册1.2.1《有理数》

2.教学年级和班级：七年级（1）班

3.授课时间：第一学期，第3周，星期二，第1节

4.教学时数：45分钟

【核心素养目标】

核心素养目标分析

本节课围绕《有理数》的核心素养目标，着重培养学生的数感、符号意识、逻辑推理能力及问题解决能力。通过学习有理数的概念、分类和运算规则，使学生能够理解数的本质，增强对数的敏感度，建立符号意识，并在实际问题中运用逻辑推理解决问题，提高数学思维和问题解决能力。同时，通过探索有理数运算规律，激发学生的数学探究兴趣，培养其数学抽象和模型构建的核心素养。

学情分析

七年级学生在知识层面，已具备基本的算术运算能力，但对于有理数的概念和运算规则尚未系统学习。在能力方面，学生具备一定的观察、分析和归纳能力，但逻辑推理和问题解决能力尚需加强。素质方面，学生普遍具有较强的学习兴趣和好奇心，但在自主学习、合作交流方面有待提高。

此外，学生在行为习惯上存在一定差异，部分学生可能在学习过程中容易出现注意力不集中、作业不规范等问题。这些因素可能对课程学习产生一定影响，需要教师在教学过程中加以关注和引导。

针对以上情况，本节课将从以下几个方面进行教学设计：一是注重启发式教