【核心素养目标】第五单元《小调集萃》——无锡景 教案 人音版初中音乐七年级下册.docxVIP

【核心素养目标】第五单元《小调集萃》——无锡景教案人音版初中音乐七年级下册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、设计思路

本节课以培养学生音乐核心素养为目标，结合人音版初中音乐七年级下册第五单元《小调集萃》内容，以无锡景为载体，通过聆听、学唱、欣赏、创作等环节，让学生深入感受江南小调的音乐特点，提高学生的音乐审美和创作能力。课程设计注重实践性与趣味性相结合，激发学生学习兴趣，培养学生主动参与、合作探究的精神，使学生在愉悦的氛围中掌握音乐知识，提高音乐素养。

二、核心素养目标

培养学生对民族音乐的感知与鉴赏能力，通过《小调集萃》单元的学习，使学生能够理解并体验无锡景的音乐风格，掌握江南小调的基本特点，提升音乐审美水平。同时，鼓励学生参与音乐创作与表演，发展创新思维和团队协作能力，增强民族自豪感和文化自信。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.理解无锡景小调的音乐特色和风格。

2.学会无锡景的旋律并准确演唱。

难点：

1.掌握小调旋律的韵味和装饰音。

2.在集体演唱中保持和谐与统一。

解决办法：

1.通过播放经典无锡景小调录音，让学生反复聆听，感受其独特的音乐风格。

2.分步骤教授旋律，先学唱主旋律，再逐渐加入装饰音，重点指导韵味的表现。

3.采用分组练习，先分声部练习，再合并声部，教师及时纠正，确保集体演唱的和谐性