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2024年二年级科学上册16不同的季节教案

教科版

一、教学内容

本节课选自2024年二年级科学上册第16课《不同的季节》，涉

及教材的第三章《季节的变化》以及具体内容为第一、二节。详细内

容包括：季节的定义、四季的特点、季节变化对自然界和人类生活的

影响。

二、教学目标

1.让学生了解四季的概念，掌握四季的特点及变化规律。

2.培养学生观察自然现象的能力，提高他们运用所学知识解决实

际问题的能力。

3.增强学生对环境保护的意识，使他们懂得季节变化对人类生活

的影响。

三、教学难点与重点

重点：四季的概念、特点以及季节变化对自然界和人类生活的影

响。

难点：季节变化的原因以及四季变化规律的理解。

四、教具与学具准备

教具：季节变化图、地球仪、投影仪、四季景物图片。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程

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1.导入：展示四季变化的图片，引导学生观察并提问：“同学们，

你们知道这些图片上的景物分别是哪个季节的吗？”

2.新课导入：讲解四季的定义和特点，让学生了解季节变化规律。

3.实践活动：分发四季景物图片，让学生分组讨论，将图片归类

到相应的季节。

4.例题讲解：讲解季节变化的原因，结合地球仪和投影仪进行演

示。

5.随堂练习：让学生根据所学知识，判断几个景物的季节，并说

明原因。

六、板书设计

1.《不同的季节》

2.内容：

四季的定义

四季的特点

季节变化规律

季节变化对自然界和人类生活的影响

七、作业设计

1.作业题目：

（1）简述四季的定义和特点。

（2）举例说明季节变化对人类生活的影响。

2.答案：

（1）四季的定义：春、夏、秋、冬。特点：春季气温逐渐回

暖，万物复苏；夏季气温高，阳光充足；秋季气温适中，硕果累累；

冬季气温低，万物凋零。

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（2）季节变化对人类生活的影响：如穿衣、饮食、出行、农

业等方面。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，

让学生掌握了季节的概念、特点以及季节变化规律。但在讲解季节变

化原因时，部分学生对地球公转和自转的概念理解不够深入，需要在

今后的教学中加强引导。

2.拓展延伸：鼓励学生在课后观察周围的自然现象，了解季节变

化对当地生态环境的影响，增强环保意识。同时，引导学生关注气候

变化，为保护地球家园贡献自己的力量。

重点和难点解析：

1.教学难点与重点的识别。

2.教具与学具的准备。

3.教学过程中的实践活动设计。

4.作业设计中的题目和答案的详细程度。

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