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人教版数学四年级下册三角形的分类说课稿３篇

〖人教版数学四年级下册三角形的分类说课稿第【1】篇〗

说教学目标

知识与技能：

1、在三角形按角分类的基础上，探究三角形边的特点。根据边

的关系进行分类，区分是一般三角形、等腰三角形还是等边三角形。

2、研究等腰三角形的特点：名称、角、边的特殊性。

3、三角形按边分类的集合圈的理解。

过程与方法：

经历搭三角形并对其进行分类的过程，认识并积累等腰、等边

三角形的特征。

情感与态度:

在探究三角形过程中，激发数学学习兴趣，形成良好的学习态

度。

说教学重点

1、发现和认识各类三角形的特征，并能辨认和区别。

2、总结得出等边三角形是特殊的等腰三角形。

说教学难点

能根据三角形边之间的关系将三角形进行第二种数学逻辑分类

即“包含套装型”分类，并总结出等边三角形是特殊的等腰三角形。

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教具准备

磁性小棒,三角形纸片,板贴。

说教学过程

一、复习三角形及其分类：

1、复习三角形：出示一个三角形。

三角形都是由三条（）围成的。它一定有（）条边，（）个角。

出示三种三角形，分别叫什么？

2、三角形按角分类有哪几类？

二、认识等腰、等边、一般三角形

1、搭三角形。

出示各种小棒：

（红色小棒12cm,蓝色小棒10cm，黄色小棒8cm，紫色小棒6cm）

（1）看一看、选一选

（2）搭一搭、说一说

自学三角形的名称及其各部分的名称

A：等腰三角形：

（1）了解等腰三角形的腰和底边

（2）了解等腰三角形中的顶角和底角

练习：

1、指出下列三角形是不是等腰三角形。

6cm

6cm

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4cm5cm5cm

4cm

5cm

5cm

5cm3cm

5cm

3cm

2、两条边相等的三角形叫做（）三角形，它相等的两条边叫做

（）。

3、一个等腰三角形，其中一条边是5，另一条边是4，第三条

边是几？。

（3）了解等腰三角形的特性

（4）生活中的等腰三角形

B：等边三角形：

了解等边三角形的特点。

猜想

验证

总结归纳。

C：归纳两者的关系

等边三角形是特殊的等腰三角形。

总结：按边分，分成两大类：（指）三条边都不相等的三角形和

等腰三角形。

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分类的标准不同，