2023-2024学年三年级科学下册大象版1.docxVIP

2023-2024学年三年级科学下册大象版1.5舒适的“家”（教学设计）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2023-2024学年三年级科学下册大象版1.5舒适的“家”（教学设计）

教学内容

2023-2024学年三年级科学下册大象版1.5节《舒适的“家”》主要围绕居住环境展开。内容包括：

1.了解家的定义，认识家的基本组成部分。

2.探讨家的舒适因素，如温度、光线、声音等。

3.学习如何改善居住环境，使家更舒适、更安全。

4.分析不同家庭环境的特点，理解环境与生活品质的关系。

5.培养学生关注居住环境，提高生活品质的意识。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的科学素养和健康生活素养。通过探究家的舒适因素，学生将学会观察和分析居住环境，提升实践探究能力，发展科学思维。同时，关注居住环境的改善，有助于学生形成健康的生活习惯，提高生活品质。此外，本节课还将培养学生的信息搜集、处理能力，以及与他人合作交流的能力，为未来的学习和生活奠定基础。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的学习中已经了解了基本的居住环境概念，如房屋的结构、家具的作用等。他们对家庭环境有一定的认识，知道家是提供休息和生活的场所。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

三年级的学生对周围的环境充满好奇心，他们喜欢通过观察、实践和游戏来学习。在能力方面，他们已经具备了一定的观察力、思考力和表达能力。在学习风格上，学生更倾向于直观、互动和体验式的学习方式。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在探究舒适的“家”这一主题时，学生可能会遇到以下困难和挑战：如何科学地分析居住环境的舒适因素；如何将理论知识应用到实际生活中；在合作交流时，如何有效地表达自己的观点和理解他人的观点。

教学方法与策略

1.教学方法：采用讲授与讨论相结合的方式，以案例研究为主，引导学生主动探究。通过项目导向学习，鼓励学生将理论知识与实践相结合。

2.教学活动：设计角色扮演活动，让学生模拟家庭成员，讨论如何改善家庭环境；进行实验，如测量室内温度、湿度等，让学生亲身体验舒适环境的重要性；组织游戏，如“找出不舒适因素”竞赛，提高学生的参与度和互动性。

3.教学媒体：使用PPT展示相关案例和图片，辅助讲授；利用视频资料，让学生更直观地了解舒适的居住环境；通过校园网络平台，分享学生的实验成果和讨论内容。

教学过程

1.导入新课

同学们，大家好！今天我们要学习一个新的内容——《舒适的“家”》。在我们每个人的心中，家都是一个特别的地方。那么，你们知道什么样的家才算是一个舒适的家吗？接下来，让我们一起探究一下。

2.知识回顾

在开始新课之前，我想请大家回忆一下我们之前学过的内容。请问，家是由哪些基本部分组成的呢？（学生回答）很好，家通常由客厅、卧室、厨房、卫生间等部分组成。那么，这些部分分别有什么作用呢？（学生回答）对了，客厅是我们休息和娱乐的地方，卧室是我们睡觉的地方，厨房是我们做饭的地方，卫生间是我们洗漱的地方。这些都是家的基本组成部分。

3.探讨舒适的家的要素

那么，什么样的家才能让我们感到舒适呢？请大家分成小组，每组讨论一下，然后分享一下你们的观点。

（学生分组讨论，老师巡视指导）

好，现在请大家分享一下你们的讨论成果。（学生分享）很好，大家提到了很多要素，比如温暖、光线、安静、干净等。这些都是影响我们舒适感的重要因素。

4.案例分析

5.实践活动

现在，我想请大家进行一个小小的实践活动。请大家拿出一张纸和一支笔，写下你们认为的舒适的家的要素，然后根据自己的想法，画出一个舒适的家的布局图。

（学生进行实践活动，老师巡视指导）

6.分享与讨论

好，现在请大家分享一下你们的作品。请大家轮流展示你们的布局图，并解释一下你们为什么这样设计。

（学生分享，老师引导讨论）

7.总结与反思

同学们，你们觉得今天的学习对你们有什么启示呢？（学生回答）很好，希望大家能够将这些知识应用到实际生活中，让我们的生活更加美好。

8.作业布置

最后，我给大家布置一个作业。请大家回家后，观察你们自己的家，找出不舒适的要素，并想办法改善它们。下节课，我们将分享我们的成果。

今天的课就到这里，希望大家能够有所收获，下课！

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：通过本节课的学习，学生能够清晰地理解家的定义及其基本组成部分，掌握了判断一个家是否舒适的标准和要素，如温度、光线、声音等。他们能够将这些理论知识与实际生活相结合，认识到舒适的居住环境对生活品质的影响。

2.思维能力：学生在讨论和案例分析中，展现出了良好的分析问题和解决问题的能力。他们能够从多个角度考虑问题，提出合理的