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幼儿园中班美术公开课教案《快乐的小蝌蚪》_幼儿园中班公开课教案

活动名称：小蝌蚪找妈妈

活动目标：

1、引导幼儿依据故事情节的进展，画成6幅连环画，表现故事中主要角色的形状特征和主要情节。

2、引导幼儿用与物体相应的颜色作画。

3、培育幼儿留意远近、大小关系，合理安排画面的力量。

重点：依据故事情节的进展，画成6幅连环画。

难点：留意远近、大小关系，合理安排画面的力量。

活动预备：

幼儿听过小蝌蚪找妈妈的故事，鸭子、鱼、乌龟、鹅、青蛙图片，图画纸，油画棒。

活动过程：

1、导入活动，引起兴趣。

--我们已经听过小蝌蚪找妈妈的故事，今日我们把故事中的主要角色和内容画出来，每一段故事画一张画，连起来就叫连环画，让别人把几张画连起来看就知道是一个完整的故事。

2、引导幼儿观看主要角色的特征。

幼儿争论，故事里都有哪些小动物。

出示动物图片，请幼儿观看。

3、交代要求，幼儿操作，教师指导。

--我们把故事分成6幅图，在画的右下角标上数字。

画之前，请幼儿先想好如何构图。

幼儿作画，教师巡回指导，提示幼儿将主要角色画在纸的中间，留意添画与主题有关的事物，鼓舞幼儿大胆表现动物形象和设计画面。

4、评价作品，完毕活动。

鼓舞幼儿与邻座的小朋友相互观赏并叙述故事内容，选出画的最好的作品进展表扬并让幼儿介绍作画经过。

幼儿园中班美术活动教案《小蝌蚪》

活动目标：

1、在看看、说说的过程中，尝试用手指压印和曲线添画的方法画出各种动态的蝌蚪。

2、尝试画从左往右画短横线，添画出清清的小河水。

3、引导幼儿用不同的作画工具作画，并培育他们对绘画活动的兴趣。

活动预备：

1、每组一盘黑色颜料及抹布、黑色勾线笔、课件。

2、在自然角内供应小蝌蚪，供幼儿观看，了解故事《小蝌蚪找妈妈》。

活动重难点：幼儿尝试手指压印和曲线添画的方法画出各种方向的小蝌蚪。

活动过程：

一、导入活动观看小蝌蚪的样子。

1、春天到了，你看到了绿色家园里有哪些变化?

2、春天来了，教师也用相机拍到了一个好朋友。

观看FLASH小蝌蚪，教师引导幼儿观看小蝌蚪。

3、提问：

1)它们在水里干什么?

2)小蝌蚪长得什么样子?(教案出自：)引导幼儿说出大脑袋、细尾巴。

二、演示争论用手指压印和曲线添画的方法画出各种方向的小蝌蚪。

1、教师示范：(手指压印)，咦?它的尾巴应当在哪边的呢?(引导幼儿说出几种不同的方向，并尝试用曲线表示尾巴。)

2、请一名幼儿上前示范，教师指导。

重点指导：假设小蝌蚪要想不同方向游，那它小尾巴的方向应当怎样画?可以从不同的方向添画小蝌蚪的尾巴。

3、小蝌蚪很喜爱游水，我们在小蝌蚪的身边从左往右画一些清清的小河水(示范画短横线)。河里的水许多，所以要画很多很多的短横线。

4、小蝌蚪在水里游呀游，游得真快乐。

三、幼儿动手作画，教师巡回指导。创作表现小蝌蚪的各种动态。

四、作品展现观赏作品，并一起看看讲讲。

教师预备贴有青蛙的大展板，请画好的小朋友送自己的小蝌蚪到青蛙妈妈的怀抱，并和小朋友们一起观赏幼儿作品。

幼儿园中班科学公开课教案详案《会变化的小蝌蚪》

设计意图

春暖花开，万物复苏，总能看到许多小动物，孩子们对这些动物布满了兴趣。在学习了《小蝌蚪找妈妈》这个故事后，孩子们对小蝌蚪产生了深厚的兴趣。我想：为什么不更深入地让孩子们去了解小蝌蚪的生长变化过程呢?于是，我依据幼儿的年龄特点设计本次活动。

活动目标

1.激发幼儿对小动物及大自然的喜爱之情。

2.请幼儿认真观看小蝌蚪变青蛙的过程，并尝试用语言表达出来。

3.引导幼儿了解小蝌蚪变成青蛙的根本过程和它们的形状特征。

活动重、难点

重点：了解蝌蚪的生长过程。

难点：正确表述观看结果。

活动预备

1.小蝌蚪生长过程的图片及视频。

2.《小蝌蚪找妈妈》故事课件及相关音乐。

3.小蝌蚪立体玩具。

活动过程

一、播放音乐，组织幼儿进入活动室

指导语：你听到了什么?音乐里唱到了谁?

二、了解小蝌蚪的生长过程

(一)播放《小蝌蚪找妈妈》故事课件。

(二)说一说：小蝌蚪的生长过程。

指导语：小蝌蚪在长成小