幼儿园中班科学教案：健康过冬.docxVIP

幼儿园中班科学教案：健康过冬_幼儿中班科学教案大全

环保：小动物过冬

活动目标：

1、了解小动物过冬的一般常识。

2、培育幼儿对自然现象的兴趣。

重点：了解小动物过冬的一般常识。

难点：培育幼儿对自然现象的兴趣。

活动预备：猴子、老虎、鸭子、蝙蝠、蜜蜂等小动物的图片。

动物过冬课件

活动过程：

一、师叙述小动物组织教学，引起兴趣。

师：冬天到了，天变冷了，你们想知道小动物们是怎样过冬的吗?

一、出示小动物的图片，让幼儿了解这些小动物过冬

的一般常识。

师：你们看，小动物在冻得难过时怎么办?老虎在冷的时候在干什么?蝙蝠隐藏在地窖里做什么?鸭子在冬天里还在冰冷的水里游动，但是它是怎么游的?蜜蜂在冷的时候怎么办?

二、培育幼儿对自然现象的兴趣。

师：小动物真好玩，都有自己过冬的方法，教师告知你们，小动物的隐秘还多着呢。

过冬的趣话完毕活动。

幼儿园中班科学教案《买菜》

幼儿园中班科学教案：买菜

活动目标：

1、通过买菜活动，了解常见菜的特点，体验买菜的欢乐。

2、在操作与嬉戏中，使幼儿获得分类、数数及数物对应的阅历，并促进交往力量的进展。

活动预备：

1、课前带着幼儿进展买菜的实践活动及开展买菜的角游活动

2、若干蔬菜、肉类、水产品的实物

3、幼儿用卡片、篮子、电话机等

活动过程：

一、回忆沟通买菜的经受（了解常见菜的特点，共同共享买菜的欢乐）师：前几天，陈教师带我们一起到菜场上去买菜了，你们觉得快乐吗？那让我们一起来看一看吧。

1、播放课件师：看了刚刚的录象，谁来说一说，你那天买了什么菜？为什么买这种菜？你是怎么买的呢？

2、幼儿沟通（教师引导幼儿从菜的名称、特征、养分、买菜的阅历等方面加以沟通）

3、师小结：菜场上的菜可多啦，有的买了蔬菜，有的买了鱼，有的买了肉类。由于每样菜都有它不同的养分，所以，我们小朋友要样样菜都爱吃，我们的身体才能长得棒。

二、给菜宝宝分家

1、师：今日，送菜叔叔把送往菜场上的菜都混在一起了，这样，买菜的人就觉得很不便利，你们有什么好方法吗？（让幼儿回忆菜场上的菜是怎么摆放的？引导幼儿说出把菜分类放开）师：按小朋友的方法要安好几个家，可陈教师只安了三个家，你们同意不同意？（与幼儿一起争论，了解蔬菜类、肉类、水产品类中的常见菜。）

2、幼儿操作活动给菜分家师：现在请小朋友帮忙叔叔把菜送到菜场去，送菜时看清晰你拿的是什么菜，应当放在哪个家？并把家里的菜放整齐。

3、教师带着大家巡回检查

三、角游：买菜预备（创设菜场环境）：

（1）协商4名幼儿为卖菜的叔叔阿姨，教师和其他孩子为买菜人

（2）顾客每人一蓝子，内有数物卡。

1、师：刚刚我们把菜送到了菜场，可菜场上还没有叔叔阿姨卖菜呢？怎么办？（协商4名幼儿做卖菜人）

2、电话铃声介入：阿姨：你是中2班的陈教师吗？我是厨房里的阿姨，今日厨房里的菜不够了，阿姨请中2班的小朋友帮帮助、买点菜，行吗？

3、阿姨给我们开好了购菜的菜单（教师出示两种菜单）：看看菜单上说的是什么？看清晰了以后，你可以自己按菜单直接去买菜，不行的话可以问菜场上的叔叔阿姨怎么买？（引导幼儿观看争论，理解菜单的含义）

4、幼儿嬉戏（对第一次很快完成任务的幼儿给其供应其次次时机，难度加大）

5、买完菜的幼儿相互沟通：你买了什么菜？买了多少？也可相互检查是否正确。（还可以鼓舞幼儿向客人教师去沟通）

幼儿园中班科学教案《弹性》

幼儿园中班科学教案：弹性

中班科学《弹性》

活动目标：

（1）了解弹性的根本特性，猎取有关弹性的科学阅历。

（2）能积极参与科学探究活动，培育关怀四周事物的习惯。

活动预备：弹性及弹簧的玩具。用具等，有弹性的物体（如松紧带。海绵。弹力布皮筋）。

活动过程：

（1）幼儿自由操作材料，初步感知弹性。

A.幼儿操作，观看用力拉或压弹簧及有弹性的物体时它们的形状变化。

B.幼儿叙述自己的探究发觉，了解弹性的根本特征。提问：在玩的时候发觉了什么？你是怎样发觉的？小结：当用力拉或压时，弹簧。松紧带。海绵等都发生了变化，有的变长，有的变短，有的变形；不再压时，这些物体都能恢复原来的外形。这就是弹性。

（2）幼儿再次操作材料，发觉很多物体都有弹性，但弹性大小不一样。提问：还有哪些物体有弹性？这些物体的弹性有什么不一样的地方？小结：很多物体都有弹性，但弹性的大小不一样。

（3）说一说：有弹性的物体。提问：还有哪些物体有弹性？这些物体给人们的生产生活带来了什么便利？

幼儿园中班科学教案范