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幼儿园中班美术教案《五彩鸟》含反思
教学目标：
1.通过观看和观赏各种鸟，初步感受鸟的颜色美。
2.尝试运用各种简洁的线条和图案装饰鸟，表现鸟的颜色美。
3.在创作时体验颜色和图案对称带来的均衡美感。
4.学习客观的评价自己或别人的作品，从而获得开心的心情体验。
教学预备：
1.勾线笔，画好不同姿势小鸟的轮廓图。
2.课件：鸟类的图片
教学重点与难点：
学习用线条和简洁的图案装饰鸟。
教学方法与手段：观看法、讲解示范法、图片
教学过程
一、播放课件，观赏图片，引出课题。
看一看，这图片上的小鸟，他们的羽毛有什么特点？
观看小鸟羽毛的颜色，并答复。
观赏图片，激发幼儿兴趣。引导观看，感受小鸟羽毛的颜色美。
二、学习装饰小鸟。
1.师：假如要把这些小鸟装扮得美丽一点，可以怎么做？
2.出示一些装饰的线条和图案，引导幼儿观看。
幼儿说出可以用线条和涂色的方法使小鸟变漂亮。
观看了解装饰的线条、图案。
在争论观看中帮忙幼儿丰富装饰的方法和涂色的技巧。
三、布置与辅导：
1.教师提出绘画要求
2.幼儿绘画，教师巡回指导。
幼儿作画
巡回观看，个别辅导幼儿的装饰和涂色，使每个孩子获得胜利体验。
四、展现作品，组织讲评。
你用哪些线条来装饰的？
观赏作品。
依据提问沟通答复
让幼儿学会相互观赏；
【活动反思】
最近，我发觉我班的孩子对颜色比拟感兴趣，常常听到几个小朋友聚在一起谈论各种颜色，为了引导幼儿大胆探究感受颜色变化的奇妙与奇妙，依据中班幼儿的年龄特征，结合主题活动，我设计了这一活动。，教学目标根本完成，幼儿参加度较高，完成“五彩鸟”颜色艳丽，课堂效果比拟好!
但是在课中由于紧急，将示范与出示示范作品颠倒，以后课中肯定要留意，而在创新性中，放手这个度上也要有更好的把握。
小百科：鸟，又称作鸟儿。定义：体表被覆羽毛的卵生脊椎动物，鸟的主要特征是：身体呈流线型（纺锤型或梭形），大多数飞行生活。
中班美术教案《五彩鸟》含反思这篇文章共2254字。
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