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幼儿园中班美术《美丽的雪花》教案反思

设计意图：

绘画活动是幼儿园艺术领域的一种重要形式，它的价值在于可以激发幼儿情趣，调动幼儿兴趣，培育幼儿的创新意识，进展幼儿的想象力和制造力。依据中班幼儿年龄特点，在开展绘画活动时，我们应当在为其预备丰富的绘画工具和材料的根底上，让幼儿体验丰富多样的绘画方法，鼓舞幼儿独立进展创作。本次活动主要是帮忙幼儿学会水油分别的绘画方法，鼓舞幼儿大胆运用油画棒画出自己喜爱的雪花形态，激发幼儿的想象力和制造力，体验绘画的乐趣。

活动目标：

1.能够运用油画棒画出自己喜爱的雪花形态，并使用水油分别的方法填涂画面;

2.知道水油分别绘画方法的步骤;

3.感受水油分别所呈现的画面美，体验绘画的乐趣;

4.养成大胆用色、匀称涂色的良好习惯;

5.体验观赏和绘画活动的乐趣，能大胆、自由地表达。

重点：

知道水油分别绘画方法的步骤，体验绘画的乐趣。

难点：

能够运用油画棒画出自己喜爱的雪花形态，并使用水油分别的方法填涂画面。

活动预备：

1.多媒体课件;

2.水粉颜料、刷子、油画棒若干;

3.白纸若干。

活动过程：

一、导入局部：谜语导入，激发幼儿兴趣。

“一种花儿真惊奇，到了冬天它才开。千变万化六个瓣，飘呀飘呀落下来。(谜底：小雪花)小雪花有六个花瓣，有各种各样的外形，只有在冬天才会消失。今日教师也请来了小雪花，她想和小朋友们一起玩捉迷藏的嬉戏，看看哪个小朋友能够最先找到它?

二、根本局部

(一)通过对两张白纸进展操作后效果的比照，引导幼儿初步感受水油分别这种绘画方法。

1.教师静静的告知小朋友，小雪花就藏在了这两张白纸上，小朋友猜一猜它可能会藏在哪张白纸上呢?请小朋友们认真观看，看看你们猜的对不对呢?

首先，我们用刷子在第一张白纸上刷上蓝色水粉颜料，小雪花变出来了吗?(没有);接下来让我们再用刷子给其次张白纸上刷上颜料，小朋友你们看到了什么?(小雪花)。小朋友你们知道为什么其次张白纸上可以变出小雪花吗?这就是今日教师要给大家介绍的一种新的绘画方法水油分别。

2.教师讲解水油分别绘画方法。

水油分别绘画法：利用油画棒和水粉颜料进展作画的一种绘画方法，先用油画棒在白纸上画出主要事物，然后再在纸上涂上水粉颜料，让画面呈现水油分别的效果。

接下来请小朋友们看一看这种奇妙的绘画方法是怎么变出小雪花的?

(二)教师示范讲解水油分别绘画方法的操作步骤

1.用油画棒在白纸上画出自己喜爱的雪花形态。

小朋友你们见过的小雪花都是什么样子的?用白色的油画棒画出雪花的六个花瓣，在花瓣上用自己喜爱的外形装饰雪花。小朋友可以用自己喜爱的图案和花纹来装饰你们最喜爱的雪花，也可以把雪花画的多一点。

2.在画好雪花的白纸上用刷子刷上水粉颜料。

在画好雪花的白纸上刷上蓝色水粉颜料，画过油画棒的地方，颜料就刷不上去了，好看的雪花就露出来了。小朋友们你们想用这种奇妙的绘画方法自己变出漂亮的雪花吗?

(三)鼓舞幼儿大胆创作，集体展现共享。

1.教师为幼儿预备好作画材料，鼓舞幼儿动手绘画，教师观看指导。

2.展现幼儿作品，集体共享。

活动延长：

小朋友们，你们想想这种奇妙的方法除了可以变出各种各样的小雪花，还可以变出什么呢?让我们一起去美工区变出更多好玩的东西吧!

中班美术活动：《漂亮的雪花》活动反思

艺术教育是实施美育的主要途径。绘画作为艺术表现的重要形式，在幼儿园深受幼儿宠爱。绘画活动的价值在于可以激发幼儿情趣，调动幼儿兴趣，培育幼儿的创新意识，进展幼儿的想象力和制造力。

一、从活动目标来说，从学问、技能、技能三维目标，活动根本实现了预设目标，较好的帮忙幼儿理解、体验水油分别绘画方法。

二、从活动预备来说，主要通过图片、视频演示帮忙幼儿更好的学习把握水油分别绘画方法。但在开展绘画活动时，应当在为其预备更为丰富的绘画工具和材料，让幼儿体验丰富多样的绘画方法，鼓舞幼儿独立进展创作，激发幼儿对美术的宠爱和制造热忱。

三、从活动过程来说，本次活动选择的内容比拟新奇，活动过程节奏较为紧凑。首先，通过谜语导入，谜语能够充分满意幼儿的奇怪心和求知的欲望。其次，帮忙幼儿学习水油分别绘画时，通过让幼儿先感知再叙述再示范再鼓舞幼儿操作