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幼儿园中班语言《我的一天》教案

小编设计了本次中班语言活动，通过这次语言活动让幼儿知道一天的作息时间，养成科学的作息时间，培育幼儿疼惜时间的习惯，提前适应大班的学习生活。

一、活动目标

1.学习做生活的小仆人。

2.知道要遵守科学的作息时间，养成疼惜时间的好习惯。

3.渐渐适应学前班的生活。

4.通过多媒体教学，初步理解故事内容，记住故事的主要情节。

5.让幼儿尝试表达故事，进展幼儿的语言力量。

二、活动预备：ppt课件，幼儿画册和图片

三、活动过程

(一)活动导入;

1、师：小朋友们，我们来到了新的幼儿园，每天我们应当根据幼儿园的作息时间来上课，你们知道幼儿园的作息时间吗?幼儿：不知道。

2、师：那教师告知你们咱们幼儿园的作息时间好不好?幼儿：好。

3、师：告知小朋友们幼儿园的作息时间：上午7:50以后入园,11:00接园;下午1:50以后入园,3:50接园幼儿：倾听。

4、师：小朋友们，你们记住教师说的时间了吗?幼几：记住了

5、师：小朋友们，我们每天按时起床，睡觉，上学，回家，尤其要按时上学，知道了吗?幼儿：知道了

(二)新课

1、师：那你们知道皮皮每天是怎样做的吗?你们想不想知道皮皮每天是怎样做的呢?

幼儿：想。

2、师：好，那我们就翻开幼儿画册第六页，看看皮皮的一天是怎样过得。

幼儿：翻开幼儿画册。

3、师：大家先看看图中黄色的圆圈是什么呀?幼儿：钟表

4、师：小朋友们，你们可真聪慧，那你们看看在圆圈里还有什么?幼儿：表针;数字

5、师：对了，还有数字，那是多少呢?幼儿：数数112

6、师。小朋友们，那你们知道这12个数字代表什么吗?幼儿：时间;点。

7、师：对，那我看看皮皮的一天是怎么度过的，他这样度过一天好不好?

幼儿：倾听。

8、师：那我们先看看第一幅图，现在几点了?皮皮在干什么?

幼儿：7点了，皮皮再穿衣服。

9、师：看其次幅图，现在几点了?皮皮又在干什么?幼儿：7：30，去上幼儿园。

10、师：看第三幅图，现在几点了?皮皮在干什么?

幼儿:9:00，皮皮正在听讲。

11、师：看第四幅图，现在几点了?皮皮在干什么?

幼儿:10:00，皮皮在和小伙伴玩嬉戏。

12、师：看第五幅图，现在几点了?皮皮又在干什么?

幼儿:11:30，他在吃饭。

13、师：看第六幅图，现在几点了?皮皮又在干什么?

幼儿：下午6:00，皮皮放学回家

14、师：看第七幅图，现在几点了?皮皮又在干什么?

幼儿：晚上9:00，皮皮在睡觉

(三)小结

皮皮可真是个好孩子，她每天都自觉的遵守科学的作息时间，每天早上按时起床，上课仔细听讲，放学立刻回家，晚上按时睡觉，我们肯定要像他学习。

(三)教儿歌，小闹钟

小闹钟，不胡闹，准时打铃把我叫。

催我早起做早操，每天上学不迟到。

只要我能进步快，它就眯眯对我笑。

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