人教A版（2019）高中数学选择性必修第三册 8.3《列联表与独立性检验课时2》教学设计.docx

人教A版（2019）高中数学选择性必修第三册8.3《列联表与独立性检验课时2》教学设计

授课内容

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授课时间

设计思路

本节课以人教A版（2019）高中数学选择性必修第三册8.3《列联表与独立性检验课时2》为教学内容，旨在通过实例分析和实际操作，使学生掌握列联表与独立性检验的方法。设计思路以课本为核心，围绕以下步骤展开：

1.复习引入：回顾上节课所学内容，为学生构建知识框架。

2.案例讲解：通过具体案例，引导学生理解列联表与独立性检验的概念。

3.实践操作：让学生独立完成相关练习，巩固所学知识。

4.小组讨论：分组讨论案例中的问题，培养学生的团队协作能力。

5.总结提升：对所学内容进行总结，指出列联表与独立性检验在实际生活中的应用。

核心素养目标

1.数据分析观念：培养学生运用统计思维分析数据，理解列联表在数据分析中的重要作用，提升数据的直观解读能力。

2.逻辑推理能力：通过独立性检验，训练学生运用逻辑推理判断两个分类变量之间是否独立，发展学生的批判性思维。

3.应用与实践：引导学生将列联表与独立性检验应用于实际问题，提升学生解决实际问题的能力和数学应用意识。

教学难点与重点

1.教学重点

①理解列联表的概念和制作方法，能够根据实际数据构建列联表。

②掌握独立性检验的原理和步骤，能够运用卡方检验进行独立性分析。

2.教学难点

①列联表中期望频数的计算方法，以及如何正确理解期望频数与观察频数的关系。

②卡方检验的统计量计算和临界值判断，包括如何确定显著性水平以及如何解释检验结果。

③在实际应用中，如何准确判断两个分类变量是否独立，以及如何将独立性检验应用于解决实际问题。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备了人教A版（2019）高中数学选择性必修第三册教材。

2.辅助材料：准备相关案例的电子表格数据，用于构建列联表；制作PPT，包含独立性检验的步骤和示例。

3.教学软件：安装统计软件，如SPSS或Excel，用于进行卡方检验的实操演示。

4.教室布置：设置多媒体展示区，确保投影仪和电脑的正常运行，以便展示PPT和软件操作。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对列联表与独立性检验的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们在生活中是否遇到过需要分析两个变量之间关系的情况？你们知道如何进行这样的分析吗？”

展示一些关于列联表与独立性检验的应用实例，如市场调查、医学研究等，让学生初步感受其在实际问题中的应用价值。

简短介绍列联表与独立性检验的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.列联表与独立性检验基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解列联表与独立性检验的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解列联表的定义，包括其组成部分如行变量、列变量和频数。

详细介绍独立性检验的原理，包括卡方检验的步骤和适用条件。

3.列联表与独立性检验案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解列联表与独立性检验的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的列联表与独立性检验案例进行分析，如性别与购买偏好之间的关系。

详细介绍每个案例的背景、数据收集和分析过程，让学生全面了解列联表与独立性检验的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用列联表与独立性检验解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论列联表与独立性检验在实际应用中可能遇到的问题，并提出解决策略。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与列联表或独立性检验相关的实际研究问题进行深入讨论。

小组内讨论该问题的研究方法、数据分析步骤和可能的结论。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对列联表与独立性检验的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括问题的提出、研究方法、数据分析过程和结论。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调列联表与独立性检验的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括列联表的基本概念、独立性检验的步骤、案例分析和小组讨论。

强调列联表与独立性检验在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用。

布置课后作业：让学生选择一个实际问题，使用列联表与独立性检验的方法进行分析，并撰写分析报告。

7.课后延伸（5分钟）

目标：拓宽学生的知识视野，鼓励学生将所学应用于实际。

过程：

介绍一些列联表与