人教版九年级历史下册 第13课　罗斯福新政教案.docxVIP

人教版九年级历史下册第13课罗斯福新政教案

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教学内容分析

本节课的主要教学内容是人教版九年级历史下册第13课“罗斯福新政”，主要涉及罗斯福新政的背景、主要政策及其影响。教学内容与学生已有知识的联系在于，学生已学习过1929年至1933年经济大危机的相关背景，了解危机对美国及世界经济产生的影响。在此基础上，本节课将引导学生学习罗斯福新政如何应对经济危机，包括金融改革、恢复工业、农业调整、社会救济等方面，使学生掌握罗斯福新政的核心内容，理解其对美国及世界经济发展的重要意义。

核心素养目标

教学难点与重点

1.教学重点：

-本节课的核心内容是罗斯福新政的具体措施及其对美国经济复苏的作用。重点包括：新政的“三个R”（Relief,Recovery,Reform）策略，如金融改革、工业复兴法、农业调整法案、社会保障制度的确立等。

-强调新政在美国历史上的地位，及其对国家干预经济政策的影响。

2.教学难点：

-难点在于理解罗斯福新政中各项政策的具体实施过程和效果评估，例如，如何通过公共工程创造就业，以及这些政策如何促进了经济的恢复。

-对于学生来说，区分新政中短期救济措施与长期改革措施的区别，理解这些措施如何在危机中稳定经济，同时为长期发展奠定基础，是一项挑战。

-另一个难点在于评价罗斯福新政对美国政治制度和经济政策的长远影响，包括对后续政府政策制定的影响。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都备有人教版九年级历史下册教材，提前指导学生预习第13课“罗斯福新政”相关内容。

2.辅助材料：准备与罗斯福新政相关的历史图片、政策实施流程图、经济数据图表等，以及罗斯福演讲视频片段，以便在课堂上直观展示新政措施及其成效。

3.实验器材：本节课不涉及实验。

4.教室布置：根据教学需求，设置分组讨论区域，便于学生进行合作学习；同时，布置多媒体展示区，方便展示辅助教学材料。

教学过程

首先，让我们打开教材，翻到九年级历史下册第13课“罗斯福新政”。今天我们将一起探讨这个对美国乃至世界都产生了深远影响的政策。

1.导入新课

上课之初，我将简要回顾上一课的内容，即1929年至1933年经济大危机的背景。通过提问方式，引导学生回忆起危机对美国社会和经济带来的严重影响。然后，我会顺势引出今天的主题：“在这样一个严峻的时刻，美国是如何走出困境的？”

2.罗斯福新政背景介绍

3.探讨罗斯福新政的主要措施

（1）金融改革

首先，我们一起学习罗斯福新政的第一步——金融改革。我会详细解释“银行假日”政策的实施，以及《银行法》的出台，让学生了解这些政策如何稳定金融市场，恢复信心。

（2）工业复兴法

接着，我们探讨工业复兴法。我会讲解如何通过国家干预，推动工业恢复生产，减少失业。同时，举例说明工业复兴法如何调整工业生产，避免盲目竞争导致的生产过剩。

（3）农业调整法案

然后，我们转向农业调整法案。我会详细介绍这个法案如何通过减少农产品产量、提高农产品价格，来帮助农民度过难关。

（4）社会保障制度

最后，我们学习罗斯福新政中极具创新性的社会保障制度。我会详细解释社会保险、养老金、失业救济等方面的政策，让学生明白这些措施如何为弱势群体提供保障，减轻危机对他们的冲击。

4.课文主旨内容探究

在这个环节，我会邀请同学们进行小组讨论，探讨以下问题：

（1）罗斯福新政的“三个R”策略是如何相互关联的？

（2）新政的措施对美国经济复苏起到了哪些关键作用？

（3）罗斯福新政对美国政治制度和经济政策产生了哪些长远影响？

讨论结束后，各小组汇报讨论成果，我会进行点评并总结。

5.课堂小结

6.课后作业

最后，我会布置课后作业，要求同学们结合本节课所学内容，分析罗斯福新政对当今世界各国的经济政策有哪些启示。

知识点梳理

1.罗斯福新政的背景

-1929年至1933年的经济大危机

-危机对美国社会和经济的影响

-胡佛政府的自由放任政策及其局限性

2.罗斯福新政的“三个R”策略

-Relief（救济）：提供紧急援助，缓解民众生活困境

-Recovery（恢复）：通过金融和工业政策，恢复经济活力

-Reform（改革）：进行长远的社会和经济改革

3.罗斯福新政的主要措施

-金融改革：《银行法》的出台，实施“银行假日”，恢复银行信用

-工业复兴法：通过国家干预，促进工业恢复，防止生产过剩

-农业调整法案：减少农产品产量，提高农产品价格，帮助农民

-社会保障制度：建立社会保险、养老金、失业救济等，为弱势群体提供保障

4.罗斯福新政的影响

-短期影响：稳定了金融市场，恢复了工业和农业生产，提供了社会救济

-长期影响：改变了美国的政治经济格局，奠定了国家干预经济的基础

-对世界